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培养地理生存能力试题浅析 浙江 张文军 　　《地理课程标准》的理念之一是培养现代公民必备的地理素养，其中重要的一点即增强学生的地理学习能力和生存能力。在地理教学中进行生存能力的教育和训练，目的是让学生学以致用，在遇到灾难时能根据所学的地理知识及生活常识，采取合理正确的方式保护自己，以摆脱险境，获得生存。这就要求学生不仅是“学习对生活有用的地理”，而且是“学习对生命有用的地理”。笔者设计了几种情况下考验生存能力的试题，以飨读者。 　　一、地震逃生 　　材料：我们生活的城市突然发生了强烈的地震，我们该如何正确逃生？完成第1—4小题。 　　1. 下列自然现象属于地震前兆的是（ ） 　　A. 极光??? B. 沙尘暴??? C. 地光??? D. 月食 　　2. 地震造成的灾害有直接灾害和间接灾害，下列灾害中属于直接灾害的是（ ） 　　（1）地震引发火灾???? （2）建筑物被破坏 　　（3）煤气管道断裂泄漏 （4）地基下沉塌陷 　　（5）疫病流传 （6）交通事故 　　A. （1）（2）（3）???? B. （2）（3）（4） 　　C. （3）（4）（6）???? D. （2）（4）（5） 　　3. 发生地震时，下列避险逃生方法危险性最大的是（ ） 　　A. 街上，迅速靠近电线杆躲避 　　B. 上课时，高楼上的学生应立即躲在课桌下 　　C. 家里，躲壁在坚实的家具下面 　　D. 商场，快速躲靠在大柱子旁边 　　4. 大地震停了下来，你在家里侥幸躲过一关，接着，你将如何做？下列做法错误的是（ ） 　　A. 关闭水电及煤气开关 　　B. 及时抢救陷在碎物底下的人员 　　C. 打开电灯，或用打火机照明，查看损害情况 　　D. 及时离开房屋，到开阔地带 　　分析： 　　1. 地震前兆是指地震前在自然界发生的与地震有关的异常现象。常见的地震前兆有地壳变形、地下水异常变化、动物异常、地光、地声、地温异常、重力异常等。现象A、B、D不属于地震前兆，故选C项。 　　2. 地震还会直接引发其他灾害，除B项外还有地裂、海啸、山崩、滑坡和泥石流等。正确选项为B项。 　　3. 地震时就近躲避，要因地制宜，如果靠近电线杆，地震时倒压下来或触电的可能性很大，因此最危险的是A项。 　　4. 地震后关闭水电和煤气可防止因泄漏引发的间接灾害，如爆炸等。及时抢救伤员脱离险境，迅速撤离到安全地带是较好的逃生方法。但是，千万不要打开电灯或用打火机，以避免触电和爆炸，可用手电筒照明。正确选项为C项。 　　二、山区被困 　　材料：游客被困在如下图所示的山区（等高线地形图，单位：米），且该地多岩崩和泥石流等地质灾害，根据所学知识，解答第5—9小题。 　　5. 若该地为北半球中纬度地区，辨别方向走出该地是脱险的一个重要环节，下列判断在一般情况下正确的是（ ） 　　A. 高大乔木树皮光滑的一侧是南方 　　B. 北斗星对应的地平方向是正比 　　C. 春天大雁飞来的方向为北方 　　D. 将手表平放，时针对准太阳，则时针和表盘上字样“12”之间的角平分线所指的方向为当地的正北 　　6. 野外获取清洁安全饮用水的方法，不正确的是（ ） 　　A. 用塑料布及棉纱收集过滤雨水 　　B. 收集从杂草丛或乱石堆流出的清水 　　C. 收集从岩石缝隙中流出的清水　　D. 用明矾等药品净化收集到的清水 　　7. 从地形要素看，A、B、C、D四地中最易发生岩崩的是__________地；最容易发生泥石流灾害的是__________地。 　　8. 下图为一段等高线地形图，实线为等高线（单位：米），虚线为泥石流路线，游客此时正好位于O点，则其正确的逃生路线是（ ） 　　A. ???? B. ②???? C. ③???? D. ④ 　　9. 救护直升机停靠在山顶H处，被困游客位于A、B、C、D四点中某一位置，则救护人员能够直接观测到的点是（ ） 　　A. A点??? B. B点??? C. C点??? D. D点 　　分析： 　　5. 北半球北极星对应的地平方向为正北，用手表法所指的方向应为当地南方，大雁春天从南方飞回北方，故选A项。 　　6. 从杂草丛或乱石堆流出的水往往有毒虫毒蛇的痕迹，不安全。选B项。 　　7. 陡崖处易发生岩崩，泥石流往往发生在山谷地带，故选C、B项。 　　8. 泥石流是山区爆发的携带大量泥沙和石块的特殊洪流，发生部位一般在山谷线上，如图中虚线所示。发生泥石流时，正确的逃生方向是与泥石流流向垂直的两边高处，如所示方向。 　　9. 通过描绘从H点到A、B、C、D点的地形剖面图，可找到正确答案为B项。 　　三、小岛求生 　　材料：15°S的太平洋上有一个被汹涌波涛包围的小岛，岛上海风盛行，但下雨很少，地下水矿化度很高，淡水尤其是可饮用淡水十分匮乏。岛上鼠害也非常严重。完成第10—12小题。