导学案比热容.docVIP

龙王乡初级中学导学案 学段 九 科目 物理 章节课题 比热容 班级 学生姓名 主笔教师 张艳辉 序号 时间 任课教师 张艳辉 学习目标 学生通过自主学习知道比热容的概念和单位。 2、学生通过总结比热容表了解比热容是物质的一种特性。 2、学生尝试用比热容解释简单的自然现象。 3、在老师的引导下培养学生动手、动脑及观察能力、逐步养成科学地归纳分析问题的能力，学会用所学知识解决实际问题。 二、 学习重、难点 重点：比热容的概念和热量的有关计算。 难点：理解比热容的概念并用它解释有关现象。 知识链接 什么情况下说一个物体做了功？ 功的公式(1)________(2)________ 水的密度________________，密度公式________________。 单位换算：1L=____dm3,1ml=____cm3 学法指导 探究式教学法、分组实验法、讨论法、归纳法 学习过程 自主学习提纲 在11页实验中如何取质量相等的水和食用油？ 在11页实验怎样确定水和食用油吸收了相同的热量？ 如何比较不同物质的吸热能力？ 什么是物质的比热容?比热容用什么符号表示？它的单位是什么？ 阅读“比热容”表，观察，分析，归纳，写出自己获得的信息3~5条。 盛夏酷暑人们往往到沿海地区去避暑消夏。在海边游玩过的游客都有这样的体会：沙堆上沙子热得烫脚，而海水却是凉意宜人。 想一想，我国北方楼