某知名中学高中地理1.3解决环境问题的基本思想学案新人教版选修6.docVIP

解决环境问题的基本思想 学案 学习目的： 1．在与传统环境观及其实践的比较中明确新环境观的基本观点，并进行“正确认识见诸行动”的教育，以促成环境观发展的新水平。 2．在新环境观基础上建立可持续发展观。 学习重点： 树立可持续发展观。 学习难点： 环境伦理观的形成 学习方法：比较法、图示分析法、分析归纳法等 环境伦理观要回答的基本问题是人类对待自然环境的正确态度是什么，到底自然有没有价值，有什么样的价值。 早在春秋战国时期，我国就有封山育林、定期开禁、保护生育期的鸟兽鱼鳖，使自然资源休养生息，以保永续利用的主张和法令。“与天地相参”“天人合一”可以说是我国古代生态意识的目标和理想，这对于当今理解人与自然的关系仍然有极大的启发意义。 2．可持续发展的概念和内涵 ⑴概念　 ⑵内容 ⑶内涵　 （5）基本原则 3.中国的可持续发展------必然选择 4.中国的可持续发展道路------发展战略——《中国２１世纪议程》 思考 1．据你所知，近年来家乡有哪些建设项目?哪些已经完成，哪些正在进行? 安排学生课堂快速阅读，并点明保护环境，推行可持续发展战略，不仅是世界进步的潮流，而且是我国的基本国策。 2．用可持续发展观念，评价这些建设项目哪些是合理的；哪些不尽合理，提出改进意见；哪些是不合理的，应该停建。 　　　此项活动需要充分让学生讨论，发挥学生的主人翁精神，大胆发表自己的见解，最后老师总结归纳，及时对学生的观点给予正确的评价，形成正确的发展观。 [经典例题]下列关于“可持续发展”的认识，正确的是（??? ） A.停止开采不可再生资源，为子孙积累巨大财富 B.加大加快各类可再生资源的开采力度 C.控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平 D.在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求 3