2007论大学生安全心理问题的成因及对策.pdf

摘要：大学生安全心理问题主要表现为患有神经衰弱、焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症、精神分裂症等，大致可分为3种类 型：自我意识型、人际关系型、情绪型。产生大学生安全心理问题的主要原因是：社会冲击、心理压力、心理发展特殊时期及 人格发展缺陷等。高校应努力营造良好的心理健康教育环境，开展多种形式的心理咨询服务，加强学生的自我保健教育，促 进学生健康成长。 关键词：大学生；安全心理问题；成因；对策 中图分类号：0446 文献标识码：B 大学生是备受社会关注的群体，一方面由于文化程度较 群，被其他同学排斥和冷落，久而久之产生精神压力。有的大学 高。自我和社会期望值高；另一方面大学生尚处于成长阶段，面 生为了摆脱与他人交往的尴尬，甚至把自己局限在虚幻的网络 对当今纷繁复杂的社会环境的影响，他们的心理和行为有可能 世界里。网络的虚拟性让大学生产生了距离上的美感，对虚拟 偏离正常发展的轨道，造成心理失衡，导致心理问题。随着高校 的世界产生共鸣，而对自己周围的人、事漠不关心，不愿与同 招生规模的扩大，大学生就业压力越来越大，加之社会价值取 学、教师交流，不愿与人面对面交往，影响大学生正常的认知、 向的多元化，致使大学生在内外环境的刺激下，不能作出正常 情感和心理定位，容易形成闭锁性心理。 的应答反应，产生心理问题。据统计，有心理问题的大学生人数 1．3情绪型 逐年增多。因此，寻求解决大学生心理问题的对策非常必要。 大学生恋爱是一种普遍现象，但是由于对爱情缺乏正确的 1大学生安全心理问题的主要表现 理解，往往饱受失恋之苦。却又难以自我调适。因失恋或情感受 1．1自我意识型 挫而造成自杀f”。 发展心理学家艾里克森认为，大学生正处于青年期和青年 2产生大学生安全心理问题的原因 后期的交叉时期，在这一时期既要确立自我统一性，又要建立 大学生产生各种心理问题的原因有一定的个体差异性。 与他人亲密的人际关系。然而，青年时期无论生理上还是心理 也有一定的诱发性；可能是单方面引起，也可能是多方面因素 上都是一个高速成长、发展的时期，他们对自我形象的认识常 交织在一起；有时由内在因素引起，有时则由外在因素造成。 常会发生怀疑、动摇和迷惑不解，即处于一种自我形象的统一 根据对大学生安全心理问题的案例分析，发现主要有4方面 性扩散的状态。属于自我意识型的大学生其自尊心、自信心强， 的原因。 常为自己制订较高的目标，但现实的种种原因往往不能使其如 2．1大学生难以适应前所未有的壮会冲击和心理压力 愿，致使部分大学生消极颓废、不求上进、过分放纵，甚至产生 我国处在社会转型期，人们的世界观、价值观、生活方式等 自杀念头等心理问题。 诸多方面都发生了急剧变化。大学生置身于社会变革中，不仅 1．2人际关蠢型 要面对社会压力，还要面对自身的问题。如自费上学、竞争、就 大学生安全心理问题存在于诸多问题中，其中人际交往不 业、成才等，使其身心长期处于应急状态，这正是导致安全心理 和谐排在首位。大学生进入大学后，其生活轨迹与中学时代完 问题产生的重要外在因素。 全不同，自由度非常大。部分大学生个性很强或性格内向不合 事件本身并不能成为引发悲剧的合理化注解，然而却能成 基金项目：湖南省哲学社会科学成果评审委员会2006—2007年度立项 课题大众化条件下加强高校学生思想政治教育工作问题研究 (0605009C)部分成果 一14一 万方数据 为引发悲剧的导火索。大学生自杀往往源于一件很不起眼的小 要想使大学生安全心理健康发展，必须帮助他们树立正确 事。诸如考试成绩不好、出现挂科现象、求职遭遇挫折以及遭受 的世界观、人生观，为他们营造良好的社会氛围。同时应