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南 阳 理 工 学 院 教 案 2010 — 2011 学年 第 一 学期 课 程 名 称 大学英语I 授 课 专 业、班 级 2010级A级土木、生化等 总 学 时 、学 分 90/5 授 课 教 师 张亚楠 职 称 讲师 教 师 所 在 系 院 外语系 使 用 教 材 新视野大学英语视听说教程 I 南 阳 理 工 学 院 南阳理工学院教案（首页） 课程 名称 大学英语I 课程编号 1150101 学时分配 考核方式 学 分 5 讲课：60 实验：30 上机： 考试(√ ) 考查( ) 课程类型 必修 共同教育课（√ ）；学科基础课（ ）；专业方向课（ ）；实践教学（ ） 选修 共同教育选修课（ ）；学科基础选修课（ ）；专业方向选修课（ ） 专业 英语 授课班级 2010级土木、生化A级 教师 张亚楠 职称 讲师 学位 学士 教材名称 全新版大学英语 视听说教程I 作者 徐钟 出版社及 出版时间 外语教学与研究出版社（2004年7月版） 参考 资料 大学英语自主学习 能力培养教程 初级级听力教程 作者 严明 何其莘 出版社及 出版时间 黑龙江大学出版社2008 外语教学与研究出版社 2009 教学 目的 要求 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。（含中学应掌握的词汇能听懂英语谈话和讲座能基本读懂英语国家大众性报刊杂志上一般性题材的文章 经过第一学期的学习，掌握500个新词，使累计词汇量达到3000个，其中积极词汇1200单词，具体标准为：能听懂语速为100wpm的一般性会话和故事，能听懂英语授课；能在学习过程中就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行简单的日常会话；阅读速度达到90wpm，准确率为75%;能在30分钟内就较熟悉题材写出100词的文章，能运用所学词汇写出正确的句子；能够翻译难度略低于课文的英语段落，速度为每小时220词；能借助词典将内容熟悉的汉语材料译成英语，速度为每小时180汉字。 教学 重点 难点 详见各单元重难点部分 教学方法 教学手段 启发式 讨论式 总结式 交际法 任务法 网络教学 教学光盘 多媒体辅助教学 传统教学 自主学习 考核方式 课绩评定以期末考试卷面成绩为主，平时成绩根据等综合评定，所占比例30％ 学期成绩的评定采用百分制记分 学生创新 精神与实践能力的培养方法 网络教学 教学光盘 多媒体辅助教学 传统教学 自主学习 其它要求 无 授课时间 2010 ~2011 学年第一学期第5 周~ 19 周 南阳理工学院教案（课时备课） 授课题目： Unit 1 How’s your college life? (Lead-in，Part II Understanding times and dates, Part III Listening In (Task1 2)） 课时安排 2学时 1周 1 次 第 5 周 课 序 第 1次课 教学目的及要求： 了解本学期教学内容、教学计划、教学方法、自主学习方式和考核方法 熟悉本单元主题college life,能就主题做简单交流 能听、说、读、拼写英语中人名 掌握如何介绍自己和他人 教学内容及重点、难点： 教学内容： Lead-in (Talking about college life p2) , Part II Listening Skills(listening for names) p3, Part III Listening In (Task1 Enrolling) 教学重点：listening and spelling English names Talking about life on campus 教学难点：英语人名的听写 教学方法:讨论式 小组抢答 总结式 小组互动 教学过程设计 Step1. Teacher introduces teaching plan Step2 Lead-in Group discussion ( p30) Step3 Listen- give answer- learn lang