浅议在科学发展观的指导下开展博物馆的社会教育工作.pdfVIP

浅议在科学发展观的指导下 开展博物馆的社会教育工作 郭蓓 (江苏省南京市博物馆宣教部 2lo000) 博物馆是当今社会最重要的文化场馆之一，她承担着传播民 “深入学习科学发展观，要求我们必须坚持发展的协调性。我 族传统文化的重任，担负着促进政治文明建设，物质文明建设和 们城乡、区域、经济社会发展不协调由来已久，当前城乡差距和区 精神文明建设的重任以及促进世界和平的文化使命，因此博物馆 域差距任然很大。缩小城乡差距、区域差距，解决发展中的不协调 事业是中国特色社会主义文化事业的重要组成部分，所有这些， 问题，是我国现代化建设的必然要求，也是发展的迫切需要”。 博物馆都要围绕加强宣传教育和社会服务为中心的工作才得以实 当今社会，随着中国的经济飞速发展，城市里人们的日常 现，特别是近年来，博物馆的社会教育功能越来越得到社会各界 文化生活也日益丰富起来，而此时边远贫困地区的农民精神生活 的认可。在当今这个以发展为主题的时代，博物馆的社会教育工 依然十分匮乏，农民的文化生活的需要得不到满足，自然会影响 作也面临着前所未有的机遇和挑战，科学发展观‘的提出无疑给这 农村经济的发展，我国是个农业大国，农村人口占全国人口的80 项工作提供一个重要的指导思想。科学发展观是中国共产党党章 ％，而当前农村教育的弱势现象已经发展成一个国际化的问题， 规定的党的指导思想，是胡锦涛为总书记的党的第四代领导集体 教育状况令人堪忧。在目前的农村地区特别是一‘些偏远的乡村地 对马克思主义、毛泽东思想的发展，是中国特色社会主义理论体 区，由于受地域、交通、资金、通讯等各方面条件的制约，那里 系的重要组成部分，有着十分丰富深刻的内涵，是“三个代表” 的未成年人很难走出居住地去了解外面的世界，但是他们对学习 重要思想的具体体现，也是我们各项工作的出发点，所以作为一 文化知识又有强烈的渴望。作为一个国家，一个地方文化最为集 名从事博物馆社会教育工作的人员，我们要认真学习和贯彻科学 中的博物馆，应该怎样发挥自己的社会教育职能丰富农村的文化 发展观，以科学发展观来指导博物馆社会教育工作的开展，从而 呢?国际博物馆的章程中说：“观众不到博物馆来，我们就到观 实现博物馆全面、协调、可持续地发展。在这样一个大时代背景 众中去”，就目前的情况而言，送展下乡到农村中小学开展活动 下，如何开展博物馆的社会教育工作，是我们每～个从事博物馆 是最为直接以及有效的方法。送展览到农村中小学，是博物馆的 社交人员面临的课题。本文从以下几个方面来阐述如何在科学发 社会教育功能的延伸，农村中小学应该得到中华历史普及教育。 展观的指导下开展博物馆的社会教育工作。 博物馆是爱国主义教育的重要基地，在加强未成年“树人”、 一、不断创新和发展，拓展博物馆社会教育工作的活 “立人”的教育中，可以围绕党的中心任务，结合自身工作特 动范围 点，利用馆藏文物的优势，结合本地区悠久的历史，通过“送展下 “科学发展观第一要务是发展”，“要着力把握发展规律、 乡”的形式在农村中小学开展形式多样的适合青少年的教育活动， 创新发展按、转变发展方式……”，贯彻落实科学发展观，用科学 改进和加强农村青少年的思想道德建设，振兴农村文化。博物馆作 发展观来指导博物馆社会教育工作的开展，就是要求我们不断创 为历史文化传承的工具，对广大的农村中小学生进行中华优秀历 新和发展工作的方式，扩大博物馆社会教育工作的层面，大力拓展 史的直观教育，要将博物馆的知识资源延伸到社会，延伸到农村 社会教育工作范围，因此，我们要走向社会，进一步贴近生活， 的中小学生中去，为他们提供最经济、最有益的知识性和感性场 贴近实际，贴近群众，深入到学校、农村、社会等人民生活的各 所以丰富农村未成年人精神生活内涵。作为“社会教育机构”， 方各面。 作为国家教育工程一部分的博物馆，应该紧跟党中央的步伐，本 (一)加强博物馆爱国主义教育基地的建设 着“走出去，请进来”的原则，把教育工作的重点转向农村中小 爱国主义教育基地是弘扬和培育民族精神的重要阵地，传 学，通过“送展下乡”的形式在农村中小学开展形式多样的活 播社会