绘本教学实践中的困惑与反思.pdfVIP

幼教天地 绘本教学实践中的困惑与反思 郭碧蓉 钟泽洲 在绘本教学课程的实践过程中，常常存在着较多 得大家欣赏的是她的绘本画面删减与后置策略。陈老 的困惑，而有效的教学策略能建构绘本实践理论，以 师陈述了删减猴子画面的理由，首先，她认为猴子画 突破在小班教学绘本中产生的困惑，并进行不断反思、 面在扉页中已经阅读过，不再重复，食蚁兽画面的画 认识、体会，进而促进绘本教学课程的有效实施。笔 风与其他画面不同，配角蚂蚁凸显了，主角食蚁兽长 者邀请所在幼儿园小班老师们共同寻求更有效的教学 长的舌头反而不明显，担心孩子们观察视点被蚂蚁吸 策略，并根据自己在绘本课中针对具体的教育情境提 引，引起认知点产生分歧，致使问题回答模糊不清。 出以下几点困惑及其反思。 其次，前面已有蜂鸟、红鹳等孩子们不熟悉的动物