上海市1036名中学生心理健康状况及人格类型.pdf

维普资讯 86 国学校卫生 2004年2月第25卷第 1-~— Chin—JSchoolHealth,February 2004,Vo1．25,No．1 【心理卫生】 上海市 1036名 中学生心理健康状况及人格类型 谭晖 ，储海宝 ，袁仁曦 【摘要】 目的 了解中学生心理卫生状况 ，为开展健康教育提供依据 ：方法 应用艾森克人格问卷 (EPQ)、心理健康诊断测验问卷 (MHT)对上海市区4所普通中学的 1036名学生进行调查。结果 中学生心理障碍发生率为 24．9ch，其 中以预备班和高一年级发生率最 高，达 30％以上 ；中学生 自杀意念存在率为 20％～40％，高中女生最高；不同人格类型学生心理障碍发生率不同，N型、P型和不稳定型人格 心理障碍发生率显著高于其他类型?结论 中学生心理健康状况不容乐观．心理健康教育工作急待加强。直建立心理障碍及高危人群的 筛查方法 ，为心理咨询服务提供依据 一 【关键词】 学生 ；心理健康 ；人格特征 【中图分类号】 B844，2 B848．6 【文献标识码 】 A 【文章编号】 1000．9817(2004}01-0086-03 中学生所处社会环境和其生理年龄的特殊性 ，决定了中学 1．2．2 个性特征测定 采用龚耀先修订的艾森克个性 问卷 时期是人生发展 的过渡 时期 ，也是健全人格形成 的重要 时期 ： (EPQ)，其中初 中组采用儿童版，高中组采用成人版 。EPQ 问卷 随着学校 、社会竞争压力的增大 ，学生心理问题也有上升的趋 包含 E，N，P，L4个量表，L为效度量表。根据其余 3个量表得 势u 。有关调查显示，约有 10％～30％的青 少年存在不同程度 分将个性类型分为内向(E内1)、外向 (E外f：，1)、神经质或情绪不 的心理健康问题_2：。关注中学生 的心理问题 ，改善他们的心理 稳 (N)和精神质 (P)4种。 健康状况，培养 良好的心理素质 ，是学校教育及学校健康促进 1．2．3 有效问卷筛查 如果 EPQ的L量表 ≥85％或 MHT的 x 的重要任务 。本文应用艾森克人格 问卷 (EPQ)及心理健康测验 量表 ≥7，为效度可疑 ．共 92份 ，占总样本的 8．2％，予以剔除 。 问卷 (MHT)，对上海市区4所 中学学生进行抽样调查 ，以了解中 因此本次调查有效 问卷 为 1036份 ，其中男生 526人 ，女生 510 学生的人格类型及心理健康状况 ，为建立 中学生心理档案 ，开 人 展健康教育和心理咨询提供科学依据。 1．2．4 统计方法 采用 Epiirffo建立数据库 ，SPSS统计软件进 行方差分析和卡方检验 。 1 对象与方法 1．1 对象 以班级为单位 ，整群抽取上海市卢湾区4所普通中 2 结果 学预备年级 ～高二年级的部分学生为调查对象。每年级 150～ 2．1 中学生心理健康状况 200人 ，共 1128名学生。其中男生 562人 ，女生 566人；年龄 l2 2．1．1 不 同年级学生心理健康状况 由表 1可见：从总体来 ～ l7岁。 看 ，除身体症状 、恐怖倾 向、冲动倾 向 3种焦虑反应得分初 、高 1．2 方 法 中学生差异无显著性外 ，其他量表得分高中学生均明显高于初 1．2．1 心理健康