华北科技学院精品课程建设.doc

华北科技学院精品课程建设 评估自评报告 院部名称 体育部 课程名称 运动解剖学 课程层次（本/专） 本科 课程类型 √理论为主课程 □实践为主课程 所属一级学科名称 体育 所属二级学科名称 运动人体科学 课 程 负 责 人 张晓军 申 报 日 期 2013年3月 课程建设网站网址 网站用户和密码 华北科技学院教务处 二〇一二年二月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写3～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请另附纸说明。 本表中“建设期内”是指5年的建设时间内。 一、课程建设目标、内容和进展情况 针对本课程建设中存在的问题和不足，提出用5年时间努力使本课程建设成为省级精品课程，要达成此目标，在搞好开展课程建设内容的基础上，重点开展以下两方面的工作： 1 、开展系统的教学研究，促进教学改革的深化。结合教学技术现代化建设和教育观念转变的思想，进行系统的教学研究，特别是研究网络课程的应用途径和方法及效果评价，为教学改革提供思路、依据和内容。 2 、课程资源上网是实施现代化教育的重要手段，本课程已开始建设华北科技学院运动解剖学精品课程网站，进行运动解剖学基于网络资源利用的教改试验，有步骤、有计划的充实课程资源，包括素材库、课件库和案例库等各种视听媒体、计算机媒体、教学设计和网络教学资源等，设立教师教学论坛，并设计网上课程测验与知识点学习的系统软件，对学生进行形成性评价、诊断性评价和总结性评价，及时掌握反馈信息 目前已完成所有教学内容的上网工作。 二、课程建设的主要成效和存在的问题与不足 1. 对《运动解剖学》课程体系和教学内容及方法手段进行了改革。 （1）理论教学和实践教学双管齐下，实验课中已开设的综合性实验课程：体育动作的解剖学分析，自开设至今收到良好的效果。 （2）以加强教材建设为原则，自编了《》教学内容进一步调整三、课程建设具体情况 1.课程负责人（主讲教师） 1-1 基本 信息 姓 名 张晓军 性 别 男 出生年月 1964年6月 最终学历 本科 职 称 教授 电 话 学 位 学士 职 务 体育部主任 传 真 所在院部 体育部 E-mail 研究方向 体育教育 1-2 教学 情况 主要教学经历及教研成果： 1、体育（足球、乒乓球） 公共基础课 B08 09 10 11 12 1600人 2、足球 专业基础课 社会体育07-1 30人 3、健美操对学生美育作用的探讨 学校党建与思想教育 2008 4、浅谈运动生物力学在体育技术教学中的运用 学校体育与健康研究 2007 1-3 学术 研究 1、作为主编 编写教材《大学公共体育教程》 校内优秀教材二等奖 2007 2、全民健身计划与高校体育改革的研究 教育学研究与实验 2006 3、转变思想观念推进高校体育改革与发展 学校党建与思想教育 2007 4、“以人为本”论体育的发展 学校党建与思想教育 2007 课程类别：通识必修课程、学科基础课程、专业方向及专业前沿课程 2.主讲教师情况⑴ 2⑴-1 基本 信息 姓 名 孙丽娜 性 别 女 出生年月 1981年6月 最终学历 硕士 职 称 讲师 电 话 学 位 研究生 职 务 教学秘书 传 真 所在院部 体育部 E-mail Sunlina1943@ 研究方向 运动人体科学,体育社会学 2⑴-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实训、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学研究和教学改革成果、教师的荣誉、表彰/奖励（不超过五项） 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） 课程名称 课程类别 周学时 届数