双休课堂——浙教版七年级（上）科学同步测试卷（一）.doc

双休课堂——浙教版七年级(上)科学同步测试卷(一) 第一章生活中的水(第1～3节) 班级 姓名 学号 得分 一、选择题(每题只有一个正确答案，每小题2分，共40分) 1．在下列水体中，占陆地淡水水体比例最大的是……………………………………( ) A．地下淡水 B．冰川水 C．江河水 D．大气水 2．在做水的电解实验时，常在水中加入少量硫酸溶液的目的是………………………( ) A．增加水的导电性 B．可以增加氧气的量 C．可以增加氢气的量 D．以上说法都正确 3．下列有关水的说法正确的是…………………………………………………( ) A．水是由氧气与氢气组成的 B．水电解产生的氢气和氧气的体积比为：2 C．被污染的水经过过滤就可饮用 D．水的沸点可能是97℃ 4．下列不能证明空气中存在水的是……………………………………………………( ) A．放在空气中的饼干会变软 ．夏天从冰箱中取出的冰啤酒外壁上会“出汗” C．夏天从冰箱中取出的冰棍周围有“白雾”D．利用降温和加压的办法使空气变为液态 5．以下有关密度概念及应用的叙述，正确的是………………………………………( ) A．一块砖敲碎后，碎砖的密度将变小 B．铁的密度比木块大，指的是铁的质量大于木块的质量 C．水的密度是×103千克／米3，表示1米3纯水质量为×103千克／米3 D．密度是物质本身的一种特性 6．我们学校的体育器材室里有一个铅球，由于使用多年，磨损得很厉害，则关于铅球的下列物理量没有变化的是………………………………………………………………( ) A．质量 B．密度 C．体积 D．无法确定 7．气体由于分子间( ) A．变大 B．变小 C．不变 D．都有可能 8．小明发现铜制的钥匙比铝制的重，于是他认为“铜比铝重”。小明所说的“铜比铝重”其实是指………………………………………………………………………( ) A．铜的体积比铝大．铜的密度比铝大 C．铜的硬度比铝大 D．铜受到的浮力比铝大 9．有关天平的使用，下列说法正确的是……………………………………………( ) A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节 B．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取 C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来 D．天平横梁平衡后，托盘可以互换 10．绵延在厦门环岛路上的“永不止步”群雕，将马拉松比赛的场景永远定格在这条世界上最美丽的赛道上，人体的密度跟水差不多，雕像的大小跟真人差不多，设其密度为×103千克／米3，则每一尊雕像的质量约为…………………………………………………( ) A．5千克 ．50千克 C．500千克D．5000千克 11．关于公式=，表示的意义是……………………………( ) A．密度跟质量成正比 B．密度跟体积成反比 C．密度跟质量成正比，跟体积成反比 D．密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关 12．已知0.8×103千克／米3，柴油0.85×103千克／米3，油=071×103千克／米3，8×103千克／米3，一个最多能装下千克水的瓶子，能装下l千克的………( ) A．酒 B．汽油 C．柴油 D．硫酸 13．某研究性学习课题小组，在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如右图的图线。根据这个图线，说明水的温度从2℃升高到8℃的过程中……………( ) A．水的密度先变小后变大 B．水的密度保持不变 C．水的密度先变大后变小 D．水的密度一直变大 14．在做“测盐水的密度”的实验中，有下列步骤：(1)用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量；(2)将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积；(3)用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的质量；(4)计算出盐水的密度值。上述步骤合理的顺序是……………………………( ) A．(1)(2)(3)(4) B．(4)(1)(2)(3) C．(2)(1)(3)(4)D．(3)(1)(2)(4) 15．质量为m、密度为的金属块随宇宙飞船从地球到达太空后(假设温度不变)，其质量和化情况是……………………………………………………( ) A．质量和密度均减小 B．质量和密度均增大 C．质量和密度均不变 D．质量不变，密度减小 16．中间空心的铁球、木球、铝球、铅球，若外形完全相同，质量和体积相等，则中间空心部分体积最大的是……………………………………………