台门 学校校本培训活动设计.doc

台门 学校校本培训活动设计 本次培训 活动主题 生本课堂构建模式初态 培训活动 时 间 2015年3月18日 本次培训活动 主 持 人 朱夏迪 培训活动 地 点 台门学校初中部社会办公室 一、开展本次培训活动的目的： 组内各老师明确在新学期采取生本课堂教学模式，商讨生本课堂模式初态，在心理上引起高度重视，并及时做好相关的准备工作。 二、培训活动的主要内容： 1、确定本学期采取生本课堂模式 2、商讨构建升本课堂模式初态 三、培训活动的采用形式： 学习 交流 四、培训基本过程： 1、组内交流讨论，确定本学期采取生本课堂模式 2、经过组内交流，商讨构建升本课堂模式初态 学校校本培训活动记载 培训日期 2015年3月18日 培训地点 台门学校初中部社会办公室 培训课时 1课时 应到人数 3 实 到 人 数 3 主讲（持） 教师 朱夏迪 性别 女 职称 中二 任 职 单 位 台门学校 签到： 朱夏迪 张丹娜 张璐 一、本次培训活动设计执行情况： 按培训活动的主要内容执行。 二、参训教师对本次培训活动总体的反映： 组内老师对本次培训反映较好。通过本次培训对生本课堂构建的重要性有了一定的 了解，能提早对生本课堂构建进行相应的准备。 二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足： 每位教师都能积极参与讨论，明确本学期自己所采取的生本课堂模式 三、培训作业题目： 四、下次培训活动的主题和教师自学要求： 生本课堂课例分析与研究 注：《研训活动设计》与《研训活动记载》是一个整体，必须以详实的支撑材料为依托。 台门 学校校本培训活动设计 本次培训 活动主题 生本课堂课例分析与研究 培训活动 时 间 2015年3月27日 本次培训活动 主 持 人 张璐 培训活动 地 点 台门学校初中部社会办公室 一、开展本次培训活动的目的： 在生本课堂构建模式初态研讨的基础上，进行课堂教学实践。通过一段时间生本课堂实践，结合网络上书籍上的视频实例，分析生本课堂课例，总结经验，查找存在的问题，并寻找对策。 二、培训活动的主要内容： 1、学习网络上书籍上的视频实例 2、结合组内教师生本课堂实践 3、总结经验，找问题，想对策 三、培训活动的采用形式： 学习，探讨，交流 四、培训基本过程： 学习网络上书籍上的视频实例，结合组内教师生本课堂实践，总结经验，找问题，想对策 学校校本培训活动记载 培训日期 2015年3月27日 培训地点 台门学校初中部社会办公室 培训课时 1课时 应到人数 3 实 到 人 数 3 主讲（持） 教师 张璐 性别 女 职称 任 职 单 位 台门学校 签到： 朱夏迪 张丹娜 张璐 一、本次培训活动设计执行情况： 按培训活动的主要内容执行 二、参训教师对本次培训活动总体的反映： 组内老师对本次培训反映较好，学习借鉴了其他优秀的生本课堂实例，反思近段时 间自身生本课堂存在的不足，并共同探讨对策。 二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足： 组内教师都能认真反思总结，不足在于生本课堂刚起步，课堂模式还不够成熟，道 路还很漫长。 三、培训作业题目： 四、下次培训活动的主题和教师自学要求： 主题：社会组中考题模拟出题 要求每位组内教师完成二道中考模拟非选择题 注：《研训活动设计》与《研训活动记载》是一个整体，必须以详实的支撑材料为依托。 台门学校校本培训活动设计 本次培训 活动主题 社会组中考题模拟出题 培训活动 时 间 2015年4月1日 本次培训活动 主 持 人 张丹娜 培训活动 地 点 台门学校初中部社会办公室 一、开展本次培训活动的目的： 通过中考模拟命题竞赛，提高组内老师命题和解题能力，通过解题进一步熟悉知识点，进一步了解中考考点，规范命题格式。 二、培训活动的主要内容： 1、明确命题竞赛的考点范围 2、每位组员完成命题和解题 3、组内互相评价 三、培训活动的采用形式： 竞赛 研讨 四、培训基本过程： 命题竞赛，组内互评，总结 学校校本培训活动记载 培训日期 2015年4月1日 培训地点 台门学校初中部社会办公室 培训课时 1课时 应到人数 3 实 到 人 数 3 主讲（持） 教师 张丹娜 性别 女 职称 中二 任 职 单 位 台门学校 签到： 朱夏迪 张丹娜 张璐 一、本次培训活动设计执行情况： 按培训活动的主要内容执行 二、参训教师对本次培训活动总体的反映： 每位老师都能认真及时地完成命题 二、您认为本次培训活动的成功之处和存在的不足： 能在一定程度上引起老师对命题和解题的重视，但是命题能