听课评议表（理论课）.doc

听 课 评 议 表(理论课) 授课教师 　 时 间 年 月 日,第 周星期 第 节 课程名称 　 任课班级 　 听课教师 　 课 题 　 任课教师签名 　 学习委员 　 项目 评议内涵(优级参考标准) 分值 评分 教学文件 有纸质教案,教案书写格式规范、内容齐全。 10 　 教学目标 学生的能力、知识、素质目标完整、具体、明确。 15 　 教学内容 教学内容紧扣能力目标；教学设计合理,各教学环节完整、紧凑，时间分配合理。 15 　 教学过程 灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践,能充分调动学生的学习积极性。 15 　 课堂教学控制手段恰当，既充分体现“学生主体”地位，又注重课堂纪律的监控。 15 　 思路清晰,讲解(演示)熟练,重点突出,难点突破。 10 　 板书工整、布局合理，多媒体技术应用恰当。 10 　 教 态 精神饱满,仪表端庄,举止文明、自然亲切。 5 　 语言表达 声音宏亮，吐字清晰；语言规范，表达清楚。 5 　 评议结果 优 　 良 　 一般 　 较差 　 总分 　 评语（反馈信息）： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 讲述主要内容记录: 注:优(90～100分）；良（80～89分）；一般（70～79分）；较差（70分以下）