三代领导集体对科学发展的论述.docVIP

论三代领导集体对科学发展理论的贡献 科学是反映事实真相的学说这种学说是对事实真相的客观反映。科学与事实真相的关系是密不可分的。 　　 科学是文明的永恒、普适、唯一性就是科学.科学有别于真理，真理就是一定前提条件下的正确的客观规律及其描述，而科学就是一定条件下的合理的方法、实践及其描述；科学不一定是真理，真理一定就是科学。党的三代中央领导集体在不同的历史时期，分别对“全面发展”、“协调发展”、“可持续发展”作过不同侧重、不同程度的论述。科学发展观的贡献在于： 一是把“全面协调可持续”整合在一起，强调三者的内在统一，并且把它作为实现科学发展的基本要求明确提出来。只有坚持全面协调可持续的基本要求，才能有效破解制约我国发展的各种矛盾和问题，实现科学发展。 二是对“全面协调可持续”的内涵进行了科学概括。全面发展，就是既要以经济建设为中心，又要全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。协调发展，就是要促进现代化建设各个环节、各个方面相互协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相互协调。可持续发展，就是要促进人与自然和谐相处，实现经济发展和人口、资源、环境的良性循环，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。“全面”、“协调”强调的是发展在空间上的结构优化，“可持续”强调的是发展在时间上的动态均衡。 人类社会的发展、特别是社会主义社会的发展问题，是马克思主义理论的重要组成部分。新中国成立以后，我党的几代中央领导集体坚持马克思主义发展观，对建设社会主义的问题进行了不懈的探索和研究，并根据我国的具体实际，在不同的发展阶段、不同发展时期，提出了一系列关于发展的重要思想，推进了中国特色社会主义伟大进程。在新的发展阶段，以胡锦涛同志为代表的中央领导集体坚持与时俱进、不断创新，总结我国长期建设和发展的经验教训，继承和发展党的三代领导集体关于发展的重要思想，提出了科学发展观。科学发展观，进一步丰富和发展了我党关于中国特色社会主义的发展观，是对党的三代领导集体关于发展的重要思想作出的新贡献。研究科学发展观对党的三代中央领导集体关于发展思想的新贡献，对于进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性、高举中国特色社会主义伟大旗帜、夺取全面建设小康社会新胜利意义十分重大。 　　（一）“落后就要挨打”：是以毛泽东同志为代表的党的第一代中央领导集体不忘近现代百年屈辱史、探索中国发展道路而作出的科学论断 　　 　　新中国成立之初，西方预言家曾声称：“中国无法靠自己的力量养活自己。”然而，以毛泽东同志为代表的党的第一代中央领导集体打破了西方预言家的预言，用不到三年的时间就恢复了原本就很脆弱又被战争破坏了的国民经济。特别是在我国社会主义改造即将结束、第一个五年计划部分量化指标即将完成的关键时刻，以毛泽东同志为代表的中国共产党人以其大无畏的开拓精神，重新认识世界、认识国际共产主义运动，重新认识中国社会，开始了对初步建成的社会主义社会的发展规律的探索。 　　1956年4月，毛泽东同志在调查研究的基础上发表了著名的《论十大关系》。在这篇著作中，毛泽东同志论述了社会主义建设时期的基本方针与基本思想，提出了建设社会主义现代化强国的目标和战略设想。《论十大关系》确定了我国社会主义建设的基本方针，概括起来就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。《论十大关系》明确了我国社会主义建设的基本指导思想，就是寻找一条适合我国实际情况的社会主义建设道路，这是一条突破苏联旧有的模式、具有中国特色的社会主义建设的道路。这就要求“我们要学的是属于普遍真理的东西，并且学习一定要与中国的实际相结合，……我们的理论是马克思、列宁主义的普遍真理同中国具体实践相结合”，也就是说打破一切条条框框，冲破教条主义的束缚，根据中国实际，以苏联为戒，把马列主义同中国国情密切结合起来，探索一条我国自己的社会主义建设道路。 　　1957年6月，毛泽东同志在科学总结国际共产主义运动和国内社会主义革命和建设正反两方面经验教训的基础上，发表了重要著作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。在这篇著作中，毛泽东同志首次系统地提出了认识和处理社会主义时期人民内部矛盾的学说，对社会主义社会两类不同性质的社会矛盾，特别是对正确处理人民内部矛盾的问题作了全面、系统、深刻的论述。他强调：我国有六亿人口，我们作计划、办事、想问题，都要从这个客观存在出发，“都要从对全体人民的统筹兼顾这个观点出发”，“我们的方针是统筹兼顾，适当安排”（《毛泽东著作选读》下册，人民出版社1986年出版）。 　　与此同时，由于我国自进入近代以来，就面临着“落后就要挨打”的严峻形势，求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民共同富裕，是中华民族的两大历史任务。1963