【解析版】内蒙古巴市一中2012-2013学年高二下学期6月月考历史试题.docVIP

试题类型：A 出题人：蔺小燕 说明：本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），考试时间为90分钟，卷面总分100分。 第Ⅰ卷（选择题，60分） 一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．问我祖先在何处，山西洪洞大槐树。祖先故里叫什么？大槐树下老鹳窝。2012年4月4日，这首唱了600年的民谣再次在洪洞县寻根祭祖园祭祖堂前响起。与这一活动关联最密切的中国古代制度是 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．宗法制 【答案】D 【gkstk解析】考察古代中国的政治制度。禅让制是我国原始社会民主推举部落联盟首领的制度；世袭制主要是解决王位传承问题的制度；分封制是我国西周时期的地方行政制度；宗法制是以血缘为纽带来维系政治等级，巩固统治的制度。宗法制对后世产生了深远影响，后世的寻根、祭祖等都是这一制度的影响下而形成的。故应选D。 2．下列关于秦朝时期郡守和县令的叙述，正确的是 A．能把自己的职务传给嫡长子 B．都由皇帝直接任免 C．能在自己的辖区内建立武装 D．都必须参加科举考试 【答案】B 【gkstk解析】考察古代中国的政治制度。秦统一全国后，推行郡县制度。郡守和县令都有皇帝直接任命，服从皇帝的调遣，代表皇帝在所光下的区域内进行统治管理。职位不能世袭，也不能建立掌握武装。科举考试是隋唐以后的现象。故应选B。 3．宋代“参知政事宜于宰相分日之印，押正（百官朝会时领班，管理百官朝会位次）衙班。……遇宰相、使相、亲王得议军国大政，并得升都堂。”材料直接反映了 A．宰相权力的分割 B．皇帝权力的加强C．中央集权的加强 D．宰相权力的加强 【答案】A 【gkstk解析】考察古代中国的政治制度。宋的时候，为了制约宰相，增设参知政事、枢密使、三司使，分割宰相的行政权、君权、财权。这样，宰相的权力被分割，皇都得以总揽大权。材料正是反映的这一情况，直接削弱相权，最终是皇权的加强。故应选A。 4．明洪武十三年春正月己亥，胡惟庸等既诛，上谕文武百官曰：“朕欲割去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。”这实质上反映了 A．明朝实行三省六部制 B．明朝君主专制的加强 C．明朝废除了宰相制度 D．明朝废除了中书省制度 【答案】B 【gkstk解析】考察古代中国的政治制度。明初，太祖借口胡惟庸案，宣布废丞相，权分六部，都直接对皇帝负责，使皇权得以空前加强。故应选B。 5．理解历史线索与认识历史规律是历史学科能力培养的重要方面。依据下图展示的内容，空格数字应该填写的内容最恰当的一组是 ①世卿世禄 ②门阀地位 ③才能道德 ④文化文章 A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.①②④③ 【答案】B 【gkstk解析】考察古代中国的选官制度。西周的时候，分封制下实行世卿世禄制度；战国时候，实行军功授爵制，以才能为依据；魏晋南北朝时，主要看门第出身；隋唐以后实行科举考试，看文化文章。故应选B。 6．斯塔夫里?阿诺斯《全球通史》中写到：三次灾难性的战争使中国受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英国的战争，第二次是1856～1860年同英法的战争，第三次是1894～1895年同日本的战争。下列说法不正确的是 A.第一次战争打破了中国的闭关锁国状态 B.在第二次战争中圆明园被焚毁 C.第三次战争使清政府沦为“洋人的朝廷” D.三次战争都损害了中国的主权 【答案】C 【gkstk解析】考察近代列强的侵华战争。清政府沦为洋人的朝廷是八国联军侵华，《辛丑条约》的签订。第三次战争即甲午中日战争，中国战败，被迫签订《马关条约》，中国半殖民地化大大加深。故应选C。 7．19世纪末20世纪初，伴随第二次工业革命的发生，列强相继进入帝国主义阶段，纷纷加紧对外资本输出，掀起瓜分和重新瓜分世界的狂潮。《马关条约》中最能体现“资本输出”这一侵略企图的内容是 A.中国需同外国商定进出口货物的税率 B.赔偿日本军费白银两亿两 C.开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 D.允许日本在中国投资设厂 【答案】D 【gkstk解析】考察列强侵华的阶段特征。随着列强向帝国主义的过渡，加紧对外进行资本输出。《马关条约》中“允许日本在中国投资设厂”正体现了这一特征。故应选D。 8．黄海海战、台湾军民反割台斗争、义和团运动的其相似之处是? 【gkstk解析】考察近代中国人民的反侵略斗争。黄海海战是中日之间进行的一场海战，是中国人民的反侵略斗争；台湾军民反割台斗争也是中国人民的反侵略斗争；义和团运动是中国人民反侵略斗争。故应选A。 9．某班讨论“为什么说太平天国运动揭开了近代中国