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文藻外語學院 學生專業實習教師輔導訪問記錄表 實習單位及部門 行政院南部聯合服務中心—文化組 學生姓名 梁慧珊 系級 S4B 輔導訪問日期 95 年 8 月 25 日 拜訪對象 行政院南部聯合中心，文化建設委員會楊淑華專員 高雄縣阿蓮鄉阿蓮社區發展協會潘怡璋理事長 學生工作內容概述： 協助「~2006南方藝象系列~南部表演藝術衛武營關懷座談會」事宜。 其他文化事務之協助 配合臨時性社區參訪。 支援他組臨時活動。 學生生活情形：(含出勤狀況、適應情形…..等) 慧珊家住岡山，平常來南部聯合服務中心實習時是搭車，後一個禮拜到阿蓮社區發展協會實習時則騎機車。慧珊除了有次不小心搭錯車之外，其餘出勤尚稱正常。由於最近有一位暑期實習同學在實習上班途中騎機車出車禍導致腳受傷，就輔組也叮嚀每位同學務必注意交通安全。 慧珊表示：因為對NPO，NGO等非營利組織有興趣，因此報名實習。當初原本想說阿蓮與岡山距離很近，可是騎摩托車來回也是要一小時。除了交通問題之外，其餘一切都很好，收穫很多。 督導對學生工作表現： 高雄縣阿蓮鄉阿蓮社區發展協會—潘怡璋理事長表示：他本身也是行政院南部聯合服務中心中新聞室的秘書，因為家住阿蓮，父親為鎮長，當初設立了阿蓮鄉社區發展協會來關懷鄉土，現在他接手之後，更能善用資源將社區發展協會的功能結合了警政、消防、救助、老人關懷等，讓鄉民獲得更好的照料，對自己的鄉土更有認同感。慧珊到社區發展協會的辦公室中協助練腦網頁資訊的更新，志工隊的媽媽們也會帶她去送飯給老人、參加一些社區活動，讓她體驗一下在地鄉民對自己族群的關懷與照護工作的落實。 行政院南部聯合中心，文化建設委員會楊淑華專員表示：文化組的業務有一部份是屬於社區發展，而且也因為潘理事長本身是聯合中心同仁，因此才放心讓慧珊到阿蓮社區發展協會去體驗一下。在南部八縣市中雖然也有許多績優的社區，但是有的在屏東、有的在台南，都不是很方便。 慧珊：淑華姐和潘大哥都很關心我在阿蓮實習的情形。大家對我都很照顧。在這裡也學習到了如何與人相處，維持良好的關係。感受到社區推動的重要性，還有了解公部門的運作。最重要的是：對於任何事都要保有『學習的心』。 教師評語及建議事項： 高雄縣阿蓮鄉阿蓮社區發展協會—潘怡璋理事長：雖然慧珊實地到社區中的學習只有一個禮拜，如果時間能再久一些，看的層面可能可以更深入。阿蓮鄉里民活動中心即將落成，社區發展協會也即將搬過去。日後如果還有同學對社區發展有興趣的話，也歡迎同學繼續來報名參加。關於課程建議方面：建議學校可以多些鄉土教學課程，以及實地參訪，培養同學愛鄉土、愛家園的習慣與能力。 行政院南部聯合中心，文化建設委員會楊淑華專員表示：：很高興今年能有文藻的實習生來機構實習。基本上公部門在招收實習生都是抱著’教導與實踐’的理念，希望同學是真的想學東西，並且以成為公務員為目標而來。可惜慧珊的實習只有一個月，要是能2個月的話，所能學到的應該會更多。 就輔組劉倩如：感謝行政院南部聯合中心對本校同學的照顧，也很高興這次能有機會與機構做實習合作。本校有許多同學對NPO,NGO、青年志工等有興趣，希望明年還能夠有進一步的合作機會。 其他： 進入該單位服務途徑： 參加國家考試或公職人員考試 (左起：就輔組陳慧君、實習生梁慧珊、阿蓮鄉社區志工隊劉隊長、行政院南部聯合服務中心文化建設委員會楊淑華小姐、就輔組劉倩如)。 指導老師：___________ (簽名) 就輔組老師：_劉倩如____ (簽名) 【說明】 實習單位相同者，可使用同一張訪問記錄表。 各輔導教師訪問記錄表及實習成績彙整表請於 年 月 日前擲交實習就業輔導組。 3