别具一格的国际理解教育.pdfVIP

启示力 域外 栏目主持/卢 鑫 zgjy@ 别具一格的国际理解教育 ■姜英敏 教育的目标和宗旨是什么？这个伴 意识等；3.在技能领域，则包括批判性 度出发，确定国际理解教育的目标与方 随着教育而生的话题一直都存在争议， 思维能力、解决问题的能力、合作能 向。此外，随着近年全球化进程的加 而国际理解教育以人类的和平、共生为 力、想象能力、自我主张能力、解决矛 快，各国均感到有必要进行与全球化相 参照体系，给这个问题以一个别具一格 盾的能力、参与意识、沟通交往能力。 关的教育。例如通过教育培养具有国际 的回答。 此外，联合国教科文组织自1946年 意识和国际竞争力的国民、促进新移民 国际理解教育概念在1946年联合国教 创立以来，颁布了无数的国际规范，包 与原居民之间的相互理解、保障国内少 科文组织第一届大会上首次提出，其目的 括宣言、建议、决议、计划等。这些国 数人的权利等