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《动感北京》说课稿
老河口市七中小学部?? 陈克文
一、教材分析
《动感北京》选自湖北教育出版社《信息技术》培养学生良好的信息素养PowerPoin2000与FrontPage2000两种软件。
本课讲述了利用PowerPoint制作文字、图片动画的方法，它是PowerPoint学习的一个重点。
二、说教学目标
１、知识：PowerPoint中利用“预设动画”设置动画效果的基本方法。。２、：培养学生。，培养学生３、情感：通过小组合作，互帮互学，团精神。1、重点：。2、难点：。3、突破方法：。 学生通过上一课学习已经认识了PowerPoint 界面，掌握了插入文字和图片的方法，这为本课学习打下了基础。但是由于学生年龄小，理解能力弱，注意力不能持久、集中，学习本节知识有一定困难。在另一方面，学生爱做游戏，对课堂小活动、小竞赛兴趣浓厚，表现欲强。一个小任务往往就能调动全体学生积极性。
4．2教学方法
本课主要采取 “”、“任务驱动法”等教学方法。PowerPoint动画效果，激发学生的学习兴趣。
4．3学习方法
互助合作、模仿练习、探究创新。
五、说教学过程
（一）、情境导入、激发兴趣
向学生展示“喜羊羊带你游北京 ”幻灯片，PowerPoint动画的奇特效果，激发学生求知欲。教师顺势：PowerPoint这一工具可以制作出各种动画效果，掌握这一技能对学生今后的生活工作都有很大帮助，从而提高学生的学习兴趣。
（二）、任务驱动，自主探究
准备工作：按教室布置依据就近原则对学生进行分组（4人一组），让学生自已推选组长。公布活动准则，每一轮任务按小组完成任务先后进行排序，对前三组记分。活动准备：向学生电脑上分发资源包，其中包含相关图片素材、视频教程等。
任务一：飞行的文字。
任务一是利用“预设动画”进行文字动画设置，这是新知识，学生自主学习存在障碍。教师演示“预设动画”使用过程及动画预览过过程。教师演示中提醒学生注意操作流程。教师引导各组学生进行模仿练习。（提醒学生阅读书本学习使用“动画预览”和“观看放映”以及观看视频教程）
教师下达第一个任务：输入关于北京的一段文字并设置一种效果，要求小组内各不相同。
小组内选出最美观作品上台展示，进行评比，对前三名的小组加分。通过任务一的设置，使学生学习目的明确，信息应用意识得到加强。
任务二：会动的景点。
任务二是利用“预设动画”对图片进行动画设置，它对任务一所学知识的巩固和拓展。学生不存在知识上困难，教师直接发布任务：插入景点图片，制作图片动画效果（提示图片动画效果设置与文字相同，提醒学生先对图片选定）。小组评比。
任务三：北京景点观光顺序图
任务三涉及“自定义动画”设置，按钮，我：
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