台湾教材---台北县六年级计划书.doc

台北縣國民小學年級 領域計畫 設計者：學習目標：知道詞的別稱及形式 2.能明白「寓言」此一文體的表達方式。 3.能學習文言文的寫作技巧和方法。 4.能解決同儕間因比賽、衝突所引起的問題。 5.從觀察自然情景中，了解大自然運作的規則。 6.培養學生體會大自然帶給人們的生活情趣。 7.能了解尊重生活環境的重要性。 8.能學習利用各種修辭技巧練習寫作。 【第三單元 說話的藝術】 第八課　機智過人 第九課　理直氣和 第十課　語言與智慧 語文天地三 1.能將所知道的機智故事寫成短文。 2.掌握主旨，了解「理直」的人，要用「氣和」來交朋友的道理。 3.體會「一言能使人笑，一言也能使人跳」的意義，提升語言智慧。 4.了解語言在生活的重要性。 5.能培養學生具備並能應用幽默的語言表達，而且說得少、說得好。 【第二單元藝術與生活界】 第四課 處處都是美 第五課　翠玉白菜 第六課　藝術公園 第七課　彼得與狼 語文天地二 1.能明白生活中俯拾皆是美的道理。 2.能了解翠玉白菜的創作和它與生活的關係。 3.能認識「藝術公園」將大自然與藝術融合的特殊景致 4.明白「彼得與狼」這首交響樂曲的特色，以及它所詮釋的冒險故事。 5.培養聆聽、欣賞音樂的休閒生活。 6.能學習利用各種修辭技巧練習寫作。 7.能學習抒情文的寫作技巧，並正確使用以創作文章。 【第四單元 有夢最美】 第十一課　夢想 第十二課　梅樹飄香 第十三課　築夢踏實 第十四課　成功的背後 語文天地四 1.能認識葉李華這位平凡的小人物，了解他實現理想的過程。 2.知道成功不是一蹴可幾和「失敗為成功之母」的道理。 3.培養細心觀察的精神及追求新知的科學態度。 4.能欣賞用智慧解決難題的妙用。 5.引導學生如何找到夢想人生目標，再築夢踏實，讓自己的夢想成真 6.瞭解在築夢過程中，必須發揮創意、努力不懈、不怕失敗，才美夢成真 7.寫說明文時，能適當引言例、事例來加以論述與佐證。 (二)寫作補強課程學習目標（配合領域課程內容，加強寫作修辭與文體的實作能力） 教學重點 學習目標 ☆寫作教學重點一： 寓言故事改寫 ☆寫作教學重點二： 記敘文寫作--觀察遊記 ☆寫作教學重點三： 書信—給最欣賞的一位藝術家 1.能了解故事敘述的寫作技巧。 2.能正確使用譬喻句來創作文章。 3.能正確使用順敘法來創作文章。 4.能了解寫人、景的記敘文特色與寫作方式。 5.了解韻文的特性和寫作技巧。 6.寫說明文時，能適當的引言例、事例論述、佐證。 7.會模仿課文中的寫作方式和技巧，來練習寫作和賞析說明文。 8.學習說明文以「舉例」、「引用」，使條理更清晰、明確的寫作技巧。 9.能根據閱讀或所學過的知識來寫作文章。 10.能正確利用修辭、句型進行文章潤飾。 11.能寫出有結構、通順而不離題的文章。 12.能用摹寫修辭法來描述生活上周遭的情景。 13.培養具備委婉的語言表達能力，並能說得有理、說得得體。 14.體驗到文物與藝術品對人類生活的重要性。 ☆寫作教學重點四： 機智故事撰寫 ☆寫作教學重點五： 童詩創作--我的夢想 ☆寫作教學重點六： 說明文寫作—談立志與成功 (三)閱讀補強課程學習目標（除每週一節的閱讀課程，更結合了週四晨光共讀、精進閱讀計畫實施） 1.能仔細閱讀讀本並參與共同討論。 2.能了解故事的寫作方法及基本的文章結構。 3.能有開放的心胸及想像力，體會故事裡的真實事蹟。 4.了解優美的文學作品能淨化生活美化心靈。 5.學習感恩的精神。 6.了解大自然生命傳承的奧秘。 7.了解尊重生命主動關懷的真實涵義。 8.能分辨和散文、故事敘述型態的不同。 9.能認識各種文體寫作的特色。 10.能與人分享心中對美好事物的感懷。 11.學會讀本中所呈現的語詞。 12.能理解修辭、句型的意義及功能。 13.能找出文中時間軸、事件軸、地點軸。 14.能找出全文大意和主旨。 15.能分析文中材料，並找出文中隱含的訊息。 16. 能從故事中了解生命的珍貴、親情的溫暖。 17.能體察文中作者所傳達的情感與想法。 18.能了故事或小說中的人物性格、個性及特點。 19 能認識經典文學作品並欣賞文學之美。 本學期 文學的花園 第一課　漁歌子 第二課　鷸蚌相爭 第三課　大自然的規則 語文天地一 ☆寫作教學重點一： 寓言故事改寫 第二單元 藝術與生活界 第四課 處處都是美 第五課　翠玉白菜 第六課　藝術公園 第七課　彼得與狼 語文天地二 ☆寫作教學重點二： 記敘