回归人性向善的教育.pdfVIP

第 31 卷第 3 期 2009 年 5 月 Vol. 31 No. 3 Journal of Tangshan Teachers College May 2009 回归人性向善的教育 刘利平 （新疆师范大学教科院，新疆 乌鲁木齐 830054 ） 摘 要：教育引领人向善，违背教育本质善的教育思想和行为直接侵害了学生的身心发展。因此，有必要确 立“人性向善”的价值预设，以此作为教育信念确立的基础与前提。“人性向善”的教育帮助学生享有充分发展的 自由时间，帮助学生成为自我教育的主人。 关键词：教育；人性向善；价值预设；自由时间；自我教育 G40-01 A 1009-9115(2009)03-0117-04 中图分类号：