和谐校园的构建.docVIP

谈和谐校园之构建 教育涉及千家万户，学生是国家未来的希望。学校发展的怎样，涉及全体教职工和人民的切身利益和根本的利益得失，所以构建和谐校园在很大程度上就能铲除不稳定不和谐的土壤。也是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量社会和谐的一个重要方面。所以我们要全面深入的贯彻落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，深化教育改革，促进学校发展。如何构建和谐校园，共享和谐，应从以下几个方面加强： 一、坚持“以人为本”，是构建和谐校园的本质要求和有效载体和谐校园以校园为载体，以同舟共济、政通人和、稳定有序、内和外顺为主要特征。 确立学校各系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念，对于学校来说，具有十分重要的现实意义。人的身心是和谐发展的内在基础。捷克大教育家夸美钮斯认为：“人的本身里外都是一种和谐”。这就不仅要求学校“五育”要和谐发展，各课程之间、各个教学环节之间相互和谐发展，而且要求各种教育资源要合理配置和谐利用，学校教育、家庭教育、社会教育环境要相互衔接和谐结合，教育者与受教育者之间要和谐互动教学相长，使受教育者的身心和个性全面和谐发展，实现个体与社会的和谐，使和谐社会成为由和谐的人组成的社会，也使和谐的人成为和谐社会的合格成员。坚持“以人为本”，就应该“把人当人，使人成人”，“把事业当事，干事成事”。既要有科学理性的精神，又要有人文关怀的情怀。就是要体现以学生