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组成生物体的主要化合物有哪些? 20世纪20年代,大多数科学家认为蛋白质是生物体的遗传物质。 20世纪30年代,人们认识到DNA是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子。 但由于DNA结构没有清晰的了解,认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。 活动一:实验材料 [实验设计]寻找转化因子: 在杀死的S型细菌中含有哪些物质? 活动三:艾弗里的实验分析 ? 怎样将35S标记到噬菌体的蛋白质上? 活动四:实验结果分析 五、小结 遗传物质 核酸 非细胞生物(病毒) 细胞生物(真核、原核) DNA和RNA DNA DNA RNA DNA RNA 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以DNA是主要的遗传物质。 生物必修2 反馈练习 D 1. 注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是(? ) A.R型肺炎双球菌 B.加热杀死后的R型肺炎双球菌 C.加热杀死后的S型肺炎双球菌 D.加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型肺炎双球菌 生物必修2 * 普通高中生物新课程 高中生物教材 必修2 生物必修2 曾宝仪和她的妈妈 肥肥和她的女儿 祖孙三代的鼻子 瞧!这母女俩的眼睛 水 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核酸 到底谁是遗传物质呢? 19世纪末叶,生物学家通过对细胞的 、 、 的研究,认识到________在生物的遗传中具有重要的作用。而染色体主要由 和 组成的。 减数分裂 有丝分裂 受精作用 蛋白质 DNA 这两种物质中哪一种是遗传物质呢? 阅读回答: 染色体 生物必修2 对遗传物质的早期推测 艾弗里 赫尔希 格里菲思 斯坦利 …… 一、1928年格里菲思的肺炎双球菌转化实验 二、1944年艾弗里的实验 三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验 四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验 五、小结 第四章 遗传的分子基础 第一节 探索遗传物质的过程 生物必修2 你觉得选择什么样的生物做该实验的材料更合适呢?为什么? 以细菌或病毒作为实验材料具有哪些优点? (1)结构简单,含有的物质少,分析起来简便、快捷,容易得出结论。(2)繁殖快。细菌20~30 min就可繁殖一代,病毒短时间内可大量繁殖。 一、 1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验 1、肺炎双球菌的类型: 菌落粗糙 菌体无夹膜 无毒性 (2)R型细菌: 菌落光滑 菌体有夹膜 有毒性 (1)S型细菌: 生物必修2 小鼠死亡 小鼠存活 2、实验过程: 生物必修2 小鼠存活 小鼠死亡 生物必修2 结论: 加热杀死的S型细菌中,必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。 ? 哪种物质是转化因子? ①对比第一、二组的实验现象,这说明了什么? ④什么使活R型细菌转变成活的S型细菌? ? ? ? 由于体内有活的S型细菌的作用。 活的R型细菌变成了活的S型细菌。 加热杀死的S型细菌使活的R型细菌发生 了转化。 活动二:格里菲思的实验 ②第四组小鼠为什么会死亡呢? ③活的S型细菌如何出现? ? S型细菌使小鼠死亡。 假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明:转化因子是什么物质? 多糖 脂类 蛋白质 DNA 加热杀死的S型细菌 但究竟哪一个才是转化因子呢? 二、 1944年艾弗里的实验 1、S型细菌的化学组成: DNA、蛋白质、多糖等物质。 生物必修2 S型菌蛋白质或S型菌多糖 S型菌DNA S型菌DNA+ DNA酶 2、实验过程: 生物必修2 只在第二组中出现S型细菌,说明了什么? 只有加入DNA,R型细菌才能转化为S型细菌 DNA才是R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 (DNA是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质) 结论: 艾弗里的试验引起了人们的注意,但是,并不是所有的人都信服这一结果。 因为,艾弗里的试验中提取的DNA的纯度最高时也还有0.02%的蛋白质。 资料:艾弗里实验的缺陷 生物必修2 ? 有没有可能是DNA上仍沾有的0.02%蛋白质是转化因子呢?有没有比细菌更为简单的实验材料? 三、 1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌的实验 DNA 1、T2噬菌体: 一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。 蛋白质 生物必修2 C、H、O、N、S (标记35S) C、H、O、N 、P (标记32P) 噬菌体侵染细菌的动态过程: 侵入别的细菌 侵入 合成 组装 释放 吸附 侵入 合成 组装 释放 吸附 如何让噬菌体被标记? ? (先用含32P的培养基培养大肠杆菌, 再用噬菌体去感染这种大肠杆菌) 2、实验过程: 放射性 放射性 生物必修
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