《匀变速直线运动的位移和速度的关系》课件2.pptVIP

《匀变速直线运动的位移和速度的关系》课件2.ppt

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* * 匀变速直线 答案 5 m/s B 答案 (1)2 m (2)1.5 m (2)6 m 答案 8 m/s 答案 100 s D  A C C A 答案 (1)2 m/s2 (2)27.5 m 答案 1 440 m 答案 72 km/h 答案 5 m/s 2 m/s2 第2课时 匀变速直线运动的位移与速度的关系 目标导读 1.能推导并掌握v-v=2as.2.会用速度—位移公式,结合速度、位移公式求解运动学问题. 1.匀变速直线运动的位移与速度的关系 (1)关系式:=2as 其中v0和vt是初、末时刻的速度,s是这段时间内的位移. (2)该式是矢量式,在使用时应先规定正方向,以便确定a、s的正负. 2.公式s=v0t+at2和v-v=2as及平均速度公式=(vt+v0)仅适用于运动. v-v 点拨 本题只有初速度、加速度、位移几个已知量和待求量为末速度,可以考虑直接利用位移速度关系式求解. 解析 设汽车初速度方向为正方向,则v0=10 m/s,a=-3 m/s2,s=12.5 m 由v-v=2as得v=v+2as,所以vt=±5 m/s.因为汽车并没有返回,故-5 m/s舍去,即vt=5 m/s. 一、公式v-v=2as的应用 典例1 汽车以10 m/s的速度行驶,刹车后的加速度大小为3 m/s2,求它向前滑行12.5 m后的瞬时速度. 针对练习 两个小车在水平面上做加速度相同的匀减速直线运动,若它们的初速度之比为1∶2,它们运动的最大位移之比(  ) A.1∶2 B.1∶4 C.1∶ D.2∶1 解析 s1=,s2=,所以s1:s2=v:v=1∶4. 二、基本公式的应用 典例2 物体从静止开始做匀加速直线运动,加速度为1 m/s2,求: (1)物体在2 s内的位移; (2)物体在第2 s内的位移; (3)物体在第二个2 s内的位移. 解析 2 s内的位移是前2 s内的位移,第2 s内的位移是第1 s末到第2 s末这1 s内的位移;第二个2 s内的位移是第2 s末到第4 s末这2 s内的位移. 由匀变速直线位移公式s=v0t+at2 (1)s1=at=×1×22 m=2 m (2)第1 s末的速度(第2 s初的速度)v1=v0+at=1 m/s,故第2 s内位移s2=v1t+at2=(1×1+×1×12) m=1.5 m (3)第2 s末的速度v2=v0+at′=1×2 m/s=2 m/s,也是物体第二个2 s的初速度,故物体在第2个2 s内的位移s3=v2t′+at′2=(2×2+×1×22) m=6 m 拓展探究 上例中若物体以大小为2 m/s2的加速度做匀减速直线运动,停止运动前2 s内的位移是整个位移的,求物体的初速度. 解析 把此物体做匀减速运动过程看作初速度为零的、原加速度反向的匀加速直线运动,则根据s=at2得最后2 s内的位移s1=at,t1=2 s 全过程运动时间为t,位移s=at2.故==,解得t=4 s 故逆向运动的末速度vt=at=2×4 m/s=8 m/s 即原匀减速直线运动的初速度v0=vt=8 m/s 三、物体不能看成质点时分析方法的应用 典例3 一列火车从车站开出,在平直轨道上做匀加速直线运动,已知这列火车的长度为s,当火车头经过某路标时速度为v1,车尾经过这路标时速度为v2,求: (1)列车的加速度. (2)列车中点经过路标时的速度. (3)火车通过路标的时间. 解题关键  解析 火车的运动示意图如下图所示,火车经过路标的时间内,火车向前运动的位移等于火车的长度. (1)由匀加速直线运动的规律v-v=2as可得a=. (2)列车中点经过路标时的速度,相当于运动到位移一半时的速度.前一半位移时v-v=2a运动后一半位移时v-v=2a所以 v-v=v-v 中点经过路标时速度v= . (3)由s=t可得t=. 答案 (1) (2) (3) 四、多过程问题的分析 典例4 正以30 m/s的速率运行的列车,接到前方小站的请求,在该站停靠1 min接一个危重病人上车.司机决定以大小为0.6 m/s2的加速度匀减速运动到小站且恰在小站停下,停车1 min后以1.0 m/s2的加速度匀加速启动,恢复到原来的速度行驶.求由于临时停车,共耽误了多长时间. 解析 以列车原运动方向为正方向,设列车匀减速运动时间为t1,a1=-0.6 m/s2 由vt=v0+at得t1== s=50 s 设减速过程中行驶路程为s1,则 s1=v0t1+a1t =30×50 m+×(-0.6)×502 m=750 m 停靠时间t2=60 s 设加速运动时间为t3 则由v0=a2t3得t3== s=30 s 加速过程中行驶路程 s2=a2t=×1×302 m=450 m 从开始制动到恢复原来速度运动共经历时间 t=t1

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