作文构思指导—如何教学更有效教案（九） 新人教版.docVIP

作文构思指导·如何教学更有效·9 作文构思怎么练 练习写——帮助 回忆怎么想—— ⑴先写一个帮助：谁什么样，就算是帮助别人 到底怎么想 ①思考谁帮助：谁帮助别人（我、毛毛，我和毛毛、毛毛和小红，我们、毛毛他们） ②思考帮助谁：谁帮助谁（我、毛毛，我和毛毛、毛毛和小红，我们、毛毛他们） ③思考怎么帮助：我什么样，就算是帮助同学（看到什么-就做什么——只要什么样-就会做什么——谁什么样-就什么样） 练习写——原因 回忆怎么想—— ⑵再找一个原因：我帮助同学，是因为谁什么样 到底怎么想 ①思考是因为谁：我帮助同学，是因为谁（老师、妈妈，爸爸和妈妈、张老师和王老师，大人们、谁们） ②思考是因为谁什么样：我帮助同学，是因为谁什么样（经常说什么——总是做什么——见到什么-就会什么样） 练习写——结果 回忆怎么想—— ⑶后找一个结果：我帮助同学之后，谁什么样了 到底怎么想 ①思考谁：我帮助同学之后，谁（老师、妈妈，爸爸和妈妈、张老师和王老师，大人们、谁们） ②思考谁什么样：帮助同学之后，谁什么样了（也得到了什么——心里会觉得什么样——知道这个之后会什么样） 练习写——归纳 回忆怎么想—— ⑷结尾做个归纳：这事，告诉人们什么 到底怎么想 ①思考提炼：每个句子，在告诉人们什么 提炼：原因句，在告诉人们什么（可以选择核心词语，可以提炼核心词语） 提炼：帮助句，在告诉人们什么（可以选择核心词语，可以提