省南京市上元中学八年级生物下册 22.3 人的性别决定教案 （新版）苏教版.docVIP

人的性别决定 单元、章、节 第22章 第3节 教学内容 人的性别决定 需课时： 1 课时 第 1 课时 课型 新授 教学目标 知识目标： 1.描述人类染色体的组成； 2.解释人的性别决定的原理； 3.理解生男生女机会均等。能力目标： 1.通过观察男女染色体排序图，培养学生的观察能力和思维分析能力； 2.通过模拟实验培养学生的探究能力及对问题的分析和归纳能力； 3情感态度和价值观： 1.通过探究活动，形成大胆思考和勇于创新、实事求是的科学态度 2. 用科学的态度看待生男生女问题，认同男女性别比合理的重要性； 重点难点 教学重点：人的性别差异是由性染色体决定的； 教学难点：生男生女机会均等。 教学方法 新授 教学辅助手段 实验 教 学 过 程 复 备 导入：教师展示第五次人口普查结果 指导学生分析，男性和女性的比例接近1：1，为何会接近于1:1呢?生男生女的奥秘在哪里呢? 新授：一、人的染色体的组成 出示男女体细胞中染色体排序图，并给出讨论的问题： ① 在男性和女性的染色体中哪一对有差别？这一对染色体与什么有关？ ② 哪些是常染色体？哪些是性染色体？ ③ 图中哪条是X染色体？哪条是Y染色体？两者在形态上有何区别？ ④ 男女体细胞染色体的数量是多少？ 在此过程中，指导学生理解人体体细胞中，22对为体染色体，1对为性