省南京市上元中学八年级生物下册 25.1 传染病教案 （新版）苏教版.docVIP

传染病 单元、章、节 第25章 第1节 教学内容 传染病 需课时： 1 课时 第 1 课时 课型 新授 教学目标 知识目标： 1．举例说出常见的传染病的病因及其特点传染病流行的三个基本环节和预防措施说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。资料分析：小王周末到姥姥家玩，被传染了流感。返校上课后，第二天，他的同桌小李也得了流感，没过几天，班上好多同学都患了流感。讨论：流感是如何在班上传播开来的？传染病流行的三个基本环节 ⑴传染源：能够传播病原体的人或动物。 ⑵易感人群：对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。（还未感染该病） ⑶传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 补充介绍传染病的类型：分类依据、传播途径、常见的传染病 小结：传染病流行的三个基本环节，缺一不可。 ⑴控制传染源：四“早”，即早发现、早报告、早隔离、早治疗 ⑵切断传播途径：加强个人卫生和环境卫生 ⑶保护易感人群：锻炼身体增强体质、预防接种、避免接触传染源关注艾滋病⑴艾滋病：获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，是一种恶性传染病。 ⑵分析数据，全球艾滋病患者的情况和我国有关艾滋病的数据统计表，说明什么？ 艾滋病正以越来越快的速度在全世界流行⑶观看视频资料,思考下列问题艾滋病的病原体是什么？人类免疫缺陷病毒(简称HIV) 艾滋病有哪些主要传播途径？1、性传播 2、血液传播 3、母婴传