第一组钻削加工系统设计.doc

梧 州 学 院 课 程 设 计 题 目：多工位加工线上钻削加工电气控制系统设计 学 院： 梧州学院 专 业： 机械设计制造及其自动化 班 级： 09机械（1）班 姓 名： 冯良 学 号： 200900606128 学 院： 梧州学院 成 绩： 2013年1月4日 目 录 目 录 0 前 言 3 第一章 课程设计内容 5 1、设计要求 5 2、总体设计方案及内容 5 3 多工位加工线上钻削加工的过程流程图 5 4 继电器控制的电器原理图 7 5多工位加工线钻削加工电气控制系统设计功能树 10 6 系统负载速度图 10 7 用PLC外部接线方案 10 8 PLC控制钻削加工的梯形图 11 9 PLC控制钻削加工的指令表 12 第二章 机械传动设计说明 14 2.1 有关限位开关SQ1的说明 14 2.2 有关限位开关SQ3的说明 15 2.3 有关限位开关SQ2的说明 15 第三章 液压系统的设计内容 15 3.1机床类型及动作循环要求： 15 3.2参数要求及液压系统预计设计目标 15 3.3负载——工况分析 15 3.31工作负载 16 3.32. 摩擦阻力 16 3.33惯性负荷 16 3.4绘制负载图和速度图 17 3.5．初步确定液压缸的参数 17 3.51．初选液压缸的工作压力 17 3.52．计算液压缸尺寸。 18 3.53液压缸工作循环中各阶段的压力流量和功率的计算值 19 3.6．绘制液压缸的工况图 20 3.7．拟定液压系统 21 3.71．选择液压基本回路 21 3.8．选择液压元件 22 3.81选择液压泵的容量及电动机功率 22 3.82控制阀的选择 22 3.9确定油管直径及油箱容积 23 第四章 液压系统的性能验算 24 4.1液压系统的效率 24 4.2液压系统的温升 24 第五章 软件调试及注意事项 25 5.1 软件调试 25 5.2注意事项 25 参考资料 27 前 言 一．课程设计的目的 《机电一体化系统设计》课程设计是大学生在完成《机电一体化系统设计》等专业课学习后,进行综合性实践性教学环节，总的目的是在老师的指导下,使学生通过课程设计,对所学课程理论知识进行一次系统的回顾检查复习和提高,并运用所学理论,通过调研,设计一个机电控制方面的课题,受到从理论到实践应用的综合训练，培养学生独立运用所学理论解决具体问题的能力钻床系指主要用钻头在工件上加工孔的机床。通常钻头旋转为主运动，钻头轴向移动为进给运动。钻床结构简单，加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或进行攻丝等加工。钻床可分为下列类型： 1)台式钻床：可安放在作业台上，主轴垂直布置的小型钻床。 )立式钻床：主轴箱和工作台安置在立柱上，主轴垂直布置的钻床。 3)摇臂钻床：摇臂可绕立柱回转、升降，通常主轴箱可在摇臂上作水平移动的钻床。它适用于大件和不同方位孔的加工。 4)铣钻床：工作台可纵横向移动，钻轴垂直布置，能进行铣削的钻床。 )深孔钻床：使用特制深孔钻头，工件旋转，钻削深孔的钻床。 6)平端面中心孔钻床：切削轴类端面和用中心钻加工的中心孔钻床。 7)卧式钻床：主轴水平布置，主轴箱可垂直移动的钻床。 8)多轴钻床：立体钻床，有多个可用钻轴，可灵活调节。加工特点：加工过程中工件不动，让刀具移动，将刀具中心对正孔中心，并使刀具转动(主运动)。钻床的特点是工件固定不动，刀具做旋转运动，并沿主轴方向进给，操作可以是手动，也可以是机动机电一体化设计在机电一体化专业教学中占有重要位置，它关系到学生知识的综合运用和学生动手能力的培养及机电产品开发的能力.因此设计内容选择很重要.基于是典型的机电一体化系统，以此为设计内容有较强的教学研究意义.数控技术和数控装备是制造工业现代化的重要基础.这个基础是否牢固直影响到一个国家的经济发展和综合国力，关系到一个国家的战略地位.因此，世界上各工业发达国家均采取重大措施来发展的数控技术及其产业.在我国，数控技术与装备的发展亦得到了高度重视，近年来取得了相当大的进步.特别是在通用微机数控领域，以PC平台为基础的国产数控系统，已经走在了世界前列.但是我国在数控技术研究和产业发展方面亦存在不