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第九单元：数据的收集和整理 单元教材分析 教学目标 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。 通过简单的排序和分组，寻找一组数据的最大值、最小值，了解一组数据的分布情况。 使学生经历运用数据发现和提出问题、分析和解决问题的过程，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据是蕴含信息的，培养初步的数据分析观念。 使学生在参与统计活动的过程中，进一步体会与同伴合作交流的价值，获得一些成功的体验，初步培养尊重事实的理性精神。 教学重点和难点 教学重点：让学生经历简单的数据收集、整理和分析过程。 教学难点：引导学生从不同角度分析、运用数据。 课时安排 第一课时：简单的数据汇总 第二课时：简单的数据排序和分组 第三课时：练习十二 第四课时：上学时间 分课时教案 课题（课时） 简单的数据汇总（1） 备课人 教学目标 1、体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用统计表表示数据整理的结果，体验统计结果在不同分类标准下的多样性。 2、初步学会分组整理原始数据的方法。 3、能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。 4、使学生初步经历简单的数学分析过程，进一步体会统计在现实生活中的应用。 教学重点 按不同标准分类整理数据，并学会用统计表来表示数据整理的结果。 教学难点 根据统计的需要，正确地分