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成长中的新问题 我的课余生活 矿大附小六（2）班 第一小组制作 编织我的课余生活 求新小学六（2）班的同学们在讨论他们的课余生活时，宋晓阳向大家读了一个有关达尔文的故事。 这不是无用的玩意儿 …… 休闲指南 积极的兴趣爱好使人对生活充满热爱，令人乐观开朗。如果人没有健康的生活兴趣、文化兴趣，就会无所寄托，消沉萎靡，精神不振，者对低级趣味感兴趣，甚至走入歧途。培养积极健康的兴趣爱好，可以激发人的学习活力，是个性得到充分的发展。 为杭州，做一张文化拼图 选择最能代表杭州文化特色的图库块，确定拼图的主题。比如可以以杭州西湖为中心，按西湖的景点、传说典故、历史年代，或者用于西湖有关的诗词、名人等线索来确定不同的主题。每个人都可以按自己的想法，把属于杭州的文化宝藏进行一次“排列组合”，拼出一张主题图。然后集体交流、整理、，评出具有文化韵味的拼图（2~3份）。 观察蚂蚁喜欢吃什么 如果你对小动物感兴趣，那么就来一个小实验——探究蚂蚁的食物喜好。蚂蚁在忙忙碌碌的四处览食。它们有很多喜欢吃的东西，比如动物的尸体、饼干屑、糖等，有时还会有选择地吃一些植物。你可以和同伴们一起动手做一做、记一记、比一比，最后议一议，看看蚂蚁究竟喜欢吃什么。 听一听别人写的实验作文吧！ 法律小博士 休息和娱乐是儿童成长和健康的需要，也是儿童的基本权利,父母不应剥夺儿童的权利。只有得到了充分的休息和娱乐，儿童才有可能以充沛的精力投入新的学习。儿童有自己的兴趣、爱好，有不同的个性和能力，应让儿童有自己休息、娱乐的权利和自由。玩，是儿童的神圣的权力。联合国《儿童权利宣言》第四条原则：“儿童有权获得充分的……娱乐的利益”，第七原则：“儿童应当获得充分的娱乐机会，这种娱乐应当作为同样的教育目的而得到指导；社会及公共机关应当促使儿童娱乐的实验。 玩的学问 就让我们玩一玩 大家玩起来 爱玩是我们儿童的天性。玩自己的最爱，尽情的玩吧！大家一起玩！ 附加游戏：抢板凳 要求：五人！ * * 你对你的课余生活感到满意吗？你理想中的课余生活是怎样的？ 全国城市儿童作息时间调查表 明，儿童自由支配的时间平均 每天只有68分钟（不含双休日）； 儿童每天课后时间主要用来温习 功课，并且超过50%的儿童在完成 学校布置的功课后，还要完成父母 安排的课外作业。另一方面，儿童 自发于同伴玩耍、游戏等群体的娱 乐活动也受到了严格的现在。 顾其同学说：我想n，其实玩也有学问。有的同学成天沉湎于游戏机和网吧，这样既伤害了自己的身体，有影响学习。这是不是玩得”无度“了呢？我们爱玩，但不能疯玩。 同学们就他的发言展开了讨论。 友情提示： ”玩“也有个品位的问题，玩要玩的健康、积极、有益。 不该玩的游戏 如赌博、暴力、 有不良倾 向的游戏…… ·阅读欣赏 ·新闻链接 ·生活调查 想想看，这些30岁以上的大人们为什么还要重温儿时游戏的旧梦？你羡慕这种“弄堂儿戏”吗？为什么？ 玩出新花样 你能创造出新的游戏吗？你会自己制造玩具吗？给大家露一手。 *