山西工商学院本科毕业论文（设计）成绩评定表.doc

山西工商学院本科毕业论文（设计）成绩评定表 （指导教师） 学 院 学 号 班 级 姓 名 性 别 专 业 论文（设计）题目 项目 权重 参考标准 评分参考 得分 选题 10% 紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性、深度和难度，能结合生产实际和社会实践进行，现实或理论意义明显。 8－10 能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实或理论意义。 6－8 能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般 4－6 与本专业的业务范围有某种关联但不够明确。不明确，不属于本专业的业务范围。 ﹤4 文献阅读与综述 10% 除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，自觉阅读其他相关资料，并写出高质量的文献综述 8－10 除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读了一些自选资料，并写出较好的文献综述 6－8 阅读了教师指定的参考资料、文献，能写出规范、完整的文献综述 4－6 未完成阅读任务或文献综述不符合要求 ﹤4 学术水平与创新 20% 论文有独到见解，对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或实用价值 18－20 论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值 15－17 选题有一定的价值，论文能提出自己的看法 12－14 论文中自己的见解不多 ﹤12 论证 能力 30% 论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力 27－30 论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题 24－26 观点正确，但论文缺乏一定的深度 18－23 能对观点进行一定的论述，但缺乏分析概括能力和研究能力 ﹤17 论文撰写质量 20% 论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动，论文完全符合规范化要求，书写工整或用计算机打印成文 18－20 论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确，达到规范化要求，书写工整或用计算机打印成文 15－17 论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求 12－14 内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求 ﹤12 学习 态度 10% 学习态度认真，科学作风严谨，严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作 8－10 学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务 6－8 学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务 4－6 学习马虎，纪律涣散，作风不严谨,不能保证设计时间和进度 ﹤4 总分 指导教师评语： 签 字： 年 月 日