第十课_同理想_共同使命.ppt

一、我国各族人民的共同理想 能说说你们的理想是什么吗？ 只要把握住现实，有没有理想无所谓。 1、认识理想 按内容分: 自身理想 家庭理想 职业理想 社会理想 按奋斗时间长短分: 远大\具体 理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。 这种观点不对。从某种意义上说，人不仅仅活在物质世界里，而且活在精神世界里。对于一个人而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了，但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想。 理想对人 的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活缺少前进的动力，甚至会迷失方向。理想激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。 2、走进共同理想 驱除鞑虏恢复中华、创立民国、平均地权 “黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源 “有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”的社会 在不同的社会阶段，人们有着不同的社会理想 为中华之崛起而读书 1、现阶段，我国各族人民的共同理想是什么？ 2、共同理想制定的依据是什么？ 3、共同理想反映了什么？ 请同学们自学课本P116 最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念，……没有这样的信念就没有凝聚力，没有这样的信念，就没有一切。 ————邓小平 共同理想的作用：精神动力，合力，伟大复兴。 有同学认为，共同理想是美好的，但对我们初中生来说，共同理想离我们比较远，我们能力有限，现在更重要的还是考虑如何实现个人理想，这种看法对吗？ 讲解：个人理想和共同理想是相辅相成的。努力实现个人理想，有助于推动社会共同理想的实现；明确共同理想，努力为实现共同理想而奋斗，可以升华个人理想。 只有把个人理想与共同理想结合起来，把对国家、集体的荣誉感和奉献精神与满足个人利益和实现自我价值统一起来，个人理想才具有深厚的社会基础和持久的生命力。 回归课本 共同理想 共同使命 各族人民 共同理想 内容 依据 作用 怎么做 辩一辩 话建设 奔小康 清风明月：虽然我们国家的经济比较落后，但只要全国人民共同奋斗、奋起直追、加快发展，就会很快超过发达国家 春柳拂岸： “欲速则不达”。我国的现代化建设不能急于求成，国家的发展应分阶段、有步骤地向前推进 你赞成哪一观点，谈谈你的理由。 辩一辩 1990 2000 2020 2050 1980 第一步 第二步 第三步 三步走战略目标 建设全面小康 说一说： 我国目前人民生活水平达到了怎样的水平？ 相关链接: 怎样理解目前的小康？ 5020 5000 4090 2540 世界平均 20140 19880 19800 11150 加拿大 24150 23060 11730 4860 新加坡 31910 28150 23560 13030 美国 32030 39720 26400 10390 日本 780 520 320 220 中国 1999年 1995年 1990年 1980年 (单位：美元) 人均国民生产总值 所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 按照世界银行1999年提出的标准，人均GDP在756至2995美元之间为中低收入国家。我国2007年底人均国内生产总值才接近2000美元，排名世界第130多位。 所谓“不全面”，以生存消费为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。 恩格尔系数 生活发展阶段 ＞60% 贫 困 50%—60% 温 饱 40%—50% 小 康 ＜40% 富 裕 47.2 2004 所谓“发展很不平衡”，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。 按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的小康基本标准衡量，目前小康的实现程度到2000年虽已达到95.6％，但从地域看，除去市辖区外的2000多个县级单位中未达温饱线的还有22个，居于温饱和小康的占63．2％，居于小康和比较富裕的占13．7％，比较富裕的仅占0．3％。另外，从人口来看，全国达到小康水平的占74．8％，但还有一部分人尚未解决温饱。到去年底，全国有1800万农村贫困人口，城市中还有最低生活保障人口1030万。 全面小康 奋斗目标 （2000－2020） 经济：经济更加发展 政治：民