安徽省程集中学2012-2013学年高二下学期期中考试生物试题.docVIP

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安徽省程集中学2012-2013学年高二下学期期中考试生物试题.doc

2012-2013学年度第二学期期中考试 高二生物试题 注:1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。共100分,考试时间90分钟。 2.本试卷答案均填写在答题卷上。 第Ⅰ卷(选择题,共50分) 一、选择题(本题包括30题,每小题只有一个选项符合题意,第1至10题每小题1分,第11至30题每小题2分,共50分。) 1.下列关于内环境的说法,正确的是( ) A.细胞内液、血浆 、淋巴 、组织液、消化液都是体液 B.内环境的稳态就是指渗透压、温度、PH这三个指标的相对稳定 C.人体红细胞内的O2进入组织细胞中参与氧化分解有机物,至少要通过6层由磷脂分子组成的膜 D.家兔、 鱼类、 鸟类、草履虫都是间接与外界环境进行物质交换的 2.. 人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 A. 炎热时汗腺汗液分泌增加 B. 毒感染后体温升高到41℃ C. 进食后胰岛素分泌增加 D. 食物过时,抗利尿激素释放增加 . 右图表示人体组织,A、B、C表示细胞外液。下列叙述正确的是A. A为血液,B为淋巴,C为组织液 B. C可以与A、B之间相互转化 C. 3中氧气浓度常高于2 D. C中的液体增加会引起组织水肿 . 在人体内环境中可以发生的生理过程是 A. 神经递质和细胞因子的合成 B. 血浆蛋白的合成 C. 葡萄糖的氧化分解 D. 抗体与抗原发生特异性结合 6. 下列有关突触结构和功能的叙述,错误的是 A. 突触间隙属于内环境,液体是组织液 B. 神经递质的释放依赖于细胞膜的流动性 C. 神经递质会长时间存在于突触间隙 D. 兴奋通过突触的传递是单向的 .细胞外液渗透压感受器、水盐平衡调节中枢、产生渴感的部分别位于A.下丘脑、下丘脑、大脑皮层 B.下丘脑、下丘脑、下丘脑 C.下丘脑、大脑皮层、大脑皮层 D.大脑皮层、下丘脑、下丘脑9. 一般情况下,血清中抗体浓度会随免疫接种次数而发生相应变化。如果第二次免疫接种与第一次免疫接种所用的抗原相同且剂量相等,下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是. 下列有关生物种群密度调查方法的表述,不正确的是 A. 样方法适用于植物种群密度的调查 B. 标志重捕法适用于所有动物种群密度的调查 C. 进行种群密度的调查要随机取样,同时保证样本数量足够多 D. 进行种群密度的调查有利于合理利用资源 下图表示两细胞间发生某种信息传递过程。细胞I、II物质M、N与图示相符的是( ) ①传出神经元、传入神经元、神经递质、受体②甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体 ③胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原 ④浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原 A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④ 12. 将成年雄性小白鼠的甲状腺摘除,从第三周开始,每周注射激素a,结果激素a和激素b在血液中浓度变化如下图,下列表述正确的是 A. a曲线代表促甲状腺激素,在动物体内,由垂体分泌 B. b曲线代表促甲状腺激素,在动物体内,由甲状腺分泌 C. a曲线代表甲状腺激素,在动物体内,由甲状腺分泌 D. b曲线代表甲状腺激素,在动物体内,由垂体分泌 13. 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为A. 赤霉素、脱落酸 B. 细胞分裂素、生长素 C. 脱落酸、细胞分裂素 D赤霉素、乙烯 14. 以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维的表面放置两个相距23厘米的电极a和b,在图中的刺激点给予可以引起兴奋的电刺激。观测到的电流表指针偏转情况可表示为 15.激素作为一种化学信号,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,有关分析正确的是 A. 胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,刺激Y可能血糖含量降低 B. ①②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射,其中②结构位于下丘脑 C. 靶细胞是全身组织细胞,其代谢改变可能是非糖物质转化为葡萄糖加强 D. 靶细胞上“受体”的物质基础是脂质,由此体现细胞间的信息传递 . 为研究不同室温条件对皮肤及口腔温度的影响,某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验测量。测量结果如图所示。下列分析错误的是 A.从图中可以看出,口腔温度基本不变,能保证酶催化所需的适宜温度

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