安徽省程集中学2013-2014学年高一上学期期中考试语文试题.docVIP

2013-2014学年度第一学期第卷（阅读题 共66分）（共9分）阅读下面的文字，完成13题（每小题3分）二、（共32分）阅读下面的文字，完成题 陶安，字主敬，当涂人。少敏司悟，博涉经史，尤长于《易》，避乱家居。太祖取太平，安与耆儒李习率父老出迎，太祖如与语。安进曰：“今海内鼎沸，豪杰并争，然其意在子女玉帛，非有拨乱、救民、安天下心。明公渡江，神武不杀，人心悦服，应天顺人。以行吊伐，天下不足平也。”太祖问曰：“事欲取金陵，何如？”安曰：“金陵，古帝王都。取而有之，抚形胜以临四方，何向不克？”太祖曰：“善。”留参幕府，授左司员外郎，以习为太平知府。 安从克集庆，进郎中。及聘刘基、宋濂、章溢、叶琛至，太祖问安：“四人者何如？”对曰：“臣谋略不如基，学问不如濂，治民之才不如溢、琛。”太祖多其能让。黄州初下，思得重臣镇之，无逾安者，遂命知黄州。宽租省徭，民以乐业。后坐事谪知桐城，移知饶州。陈友定兵攻城，安如吏民谕以顺逆，婴城固守。援兵至，败去。诸将欲尽戮民之从寇者，安不可。太祖赐诗褒美，州民建生祠事之。 洪武元年，初置翰林院，命知制诰兼修国史。帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡本末。安言丧乱之源，由于骄侈。帝曰：“居高位者易骄，处佚乐者易侈。骄则善言不入，而过不闻；侈则善道不立，而行不顾。如此者，未有不亡。卿言甚当。”又论学术。安曰：“道不明，邪说害之也。”帝曰：“邪说害道，犹美味之悦口。邪说不去，则正道不兴，天下何从治？”安顿首曰：“陛下所言，可谓深探其本矣。”安事帝十余岁，视诸儒最旧。及官侍从，宠愈渥。御制门帖子赐之曰：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”时人荣之。御史或言安隐过。帝诘曰：“安宁有此，且若何从知？”曰：“闻之道路。”帝大怒，立黜之。 洪武元年四月，江西行省参政阙，帝以命安，谕之曰：“朕渡江，卿首谒军门，敷陈王道。及参幕府，裨益良多。继入翰林，益闻谠论。江西上游地，抚绥莫如卿。”安辞，帝不许。至任，政绩闪著。其年九月卒于官。疾剧，草上时务十二事。帝为文以祭，追封姑孰郡公。 （《明史·列传第二十四》） 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．太祖多其能让。 多：赞扬。 B．安如吏民谕以顺逆，婴城固守。 婴：围绕。 C．骄则善言不入，而过不闻。 过：错误。 D．卿首谒军门。 谒：拜谒。 5．下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（3分） A．博涉经史，尤长于《易》。 吾每念，常痛于骨髓。 B．抚形胜以临四方，何向不克。 为之奈何？ C．黄州初下，思得重臣镇之。 愿伯具言臣之不敢倍德也。 D．邪说不去，则正道不兴。 今行而无信，则秦未可亲也。 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A．陶安自小聪明，涉猎广泛，学有专攻，元末科举成功后，被任命为明道书院山长，后来太祖还专门赐门帖子赞扬他，可见他学养谋略深厚。 B．元末大乱，豪杰并起争夺天下，陶安避世不出，明太祖大军一到他又率领乡亲迎接，并说太祖起兵是顺天意得民心，可见他善于政治投机。 C．陶安深知金陵的战略地位，肯定太祖攻克金陵的战略目标，陈友定叛军包围饶州城时，陶安内抚民心外御强敌而获胜，可见他有军事才能。 D．陶安在地方任职心系百姓、政绩显著，在中央任职出谋划策、针砭时弊临终之前还在考虑政务，上书言及十二事，可见他对朝廷的忠诚。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）援兵至，败去。诸将欲尽戮民之从寇者，安不可。（3分） 译：_________________________________________________________________ （2）帝尝御东阁，与安及章溢等论前代兴亡本末。（3分） 译：_________________________________________________________________ （3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（4分） 译：_________________________________________________________________ 阅读下面，完成8~9题。 鹧鸪天·代人赋 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 8．词的上片描绘了什么的景象？请简要分析。（4分） 9．简析词的最后两句表达了怎样的情感？（4分） 10．（1）（）（）（）（）（） （2）风萧萧兮易水寒，_______________。 （《荆轲刺秦王》） （3）指点江山，激扬文字，___________。 （毛泽东《沁园春·长沙》） （4