高考数学人教版章末好题精讲精析：必修二 第一章 空间几何体.docVIP

必修2好题源第一章空间几何体 一、空间几何体的结构特征与三视图 【教材原题】必修2课本15页练习4题 如图是一个几何体的三视图，想象它的几何结构特征，并说出它的名称． [分析]　由正视图和俯视图知该几何体为柱体，由侧视图知，该几何体是一横放的三棱柱． [解析]　该几何体是一个三棱柱，直观图如下图所示． 【高考题或模拟题】 (2012·湖南高考)某几何体的正视图和侧视图均如图所示，则该几何体的俯视图不可能是(　　) [来源:学优] 【答案】　D 【解析】　由于该几何体的正视图和侧视图相同，且上部分是一个矩形，矩形中间无实线和虚线，因此俯视图不可能是D. (2012·福建高考)一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等，那么这个几何体不可以是(　　) A．球 B．三棱锥 C．正方体 D．圆柱 【解析】　球、正方体的三视图形状都相同，大小均相等，首先排除选项A和C.对于如图所示三棱锥O－ABC，当OA、OB、OC两两垂直且OA＝OB＝OC时，其三视图的形状都相同，大小均相等，故排除选项B. 不论圆柱如何放置，其三视图的形状都不会完全相同，故答案选D. (2013·高考新课标Ⅱ文数9)一个四面体的顶点在空间直角坐标系中的坐标分别是，，，，画该四面体三视图中的正视图时，以平面为投影面，则得到正视图可以为（ ） (A) (B) (C) (D) 【答案】A 【解析】在空间直角坐标系中，先画出四面体的直观图，以zOx平面为投影面，则得到正视图(坐标系中红色部分),所以选A. 对比分析： 1.考查知识点：书本题、2012湖南高考、2012福建高考、2013高考新课标Ⅱ文数9共同考查知识点是空间几何体的结构特征与三视图；书本题考查由几何体的三视图想象出空间几何体的形状并画出其直观图；2012湖南高考考查三视图；2012福建高考考查由几何体的三视图想象出空间几何体的形状；2013高考新课标Ⅱ文数9与空间直角坐标系结合考查三视图。 2．考查的方式：书本题是解答题，2012湖南高考、2012福建高考、2013高考新课标Ⅱ文数9是以选择题形式出现。 3．命题的思路：书本题、2012湖南高考、2012福建高考、2013高考新课标Ⅱ文数9通过考查立体几何中三视图的有关知识，考查学生空间想象能力。 4．进一步挖掘的价值：从近两年高考试题看，三视图是考查学生由三视图到实物图，再到直观图的空间想象能力的有效载体，是课标区每年必考内容.题型多为选择和填空题。其命题涉及几何体的结构特征、表面积和体积等问题. 二、空间几何体的表面积和体积 【教材原题】2课本29页习题1.3B组1题 如图是一个奖杯的三视图，是根据奖杯的三视图计算它的表面积和体积（尺寸如图，单位：cm，π取3.14，结果分别精确到1cm2，1cm3，可用计算器） 解：由三视图画出奖杯的草图如图可知， 可知球的直径为4cm，则球的半径R为2cm，所以球的表面积和体积分别为：S球=4π =4π?22=16π（），V球=43πR3=43π?23=323π（）． 而四棱柱（长方体）的长为8cm，宽为4cm，高为20cm，所以四棱柱（长方体）的表面积和体积分别为： S四棱柱=（8×4+4×20+8×20）×2=272×2=544， V四棱柱=8×4×20=640 四棱台的表面积和体积 知道该四棱台的高为2cm，上底面为一个边长为12cm的正方形，下底面为边长为20cm的正方形．我们知道四棱台的表面积等于四棱台的四个侧面积与上、下底面面积的总和．所以关键的是求出四棱台四个侧面的面积，因为它的四个侧面的面积相等，所以主要求出其中一个侧面面积，问题就解决了．下面我们先求出四棱台ABCD面上的斜高，过点AAE⊥CD，AO垂直底面于点O，连接OE，已知AO=2cm，则AE为四棱台ABCD面上的斜高： ∴AE=20-1222+22=25cm，所以四棱台的表面积和体积分别为： S四棱台=S四棱台侧+S上底+S下底=4×12+202×25+12×12+20×20 =（1285+544）， V四棱台=1312×12+12×12+20×20+20×20×2 =23544+434． 我们知道表面积是几何体表面的面积，它表示几何体表面的大小；体积是几何体占空间的大小．所以分别将球体、四棱柱和四棱台的表面积相加不是奖杯的表面积．应将相加起来的和减去四棱柱的两个底面面积才是奖杯的表面积： ∴奖杯的表面积S=S球+S四棱柱+S四棱台-2×S四棱柱底面 =16π+544+1285+544-2×（4×8） =16π+1024+1285 ≈1360， 奖杯的体积V=V球+V四棱柱+V四棱台=323π+640+23434+544≈1052． 【高考题或模拟题】 (2012·高考北京卷)某三棱