2014-2015学年度第二学期高家堡小学班主任量化考评方案(试行)【荐】.docVIP

高家堡小学班主任工作量化考评方案 （试行） 学校工作以班级、班主任和教学工作为重点，一个好的班主任能带出一个好的班级，真正一个好的班级，学生品行端正，思想积极，学习劲头足，风气正，学风浓，这将给各学科教学创设了良好的环境和氛围，为教学工作的顺利进行打好了基础，为学校的整体教育工作取得可喜成绩奠定了基础。 为了加强班务工作管理，合理、公正评价班级及班主任工作，我们将推行班务工作综合评价，具体考核办法如下： 一、考核方式： 全面考核，分块实施。具体分为不定期考核、阶段考核、综合考核和奖励性评比四部分。 1、不定期考核：指学校每周不定期组织的安全、卫生、美化检查。 2、阶段考核：以四周为一个阶段，对班务工作进行一次定期考核，以值周考核结果为主要依据。 3、综合考核：指学期末对班务工作进行全面细致的考核。 4、奖励性评比：指在德育处组织的各类活动或各种竞赛中对优秀团体及个人的表彰奖励。 5、考核对象分为两个学段，即：一、二、三年级为低学段，四、五、六年级为高学段。 二、考核具体内容及办法： （一）不定期考核： 1、不定期检查一学期为五次。 2、“文明班级”的评选数额为2个。 3、“文明班级”评一次奖200元。 4、“文明班级”的评选办法：“文明班级”评选包括阶段考核和不定期考核两项，将两项得分总和按学段排名，每学段第一名的班级为“文明班级”。 学期“文明班级”评比金额为2000元。 （二）阶段考核： 1、以值周考评结果为依据，四个周为一阶段。 2、将值周量化总积分（四周得分总和的80%）与任务完成（10分）和领导评价（10分）的三项总分按名次排列后，每学段分为A、B、C 三个等级，且等级数以1：1：1来计算。 3、阶段考核标准津贴： A级：170元，B级：150元，C级：130元。 4、金额： 学期阶段量化金额为4500元。 （三）综合考核：（共150分） 1、活动资料考核：班级教育活动等档案资料及活动开展情况记录。（占50分） 具体包括： 班级工作计划（4分）； 班级工作总结（4分）； 教育学生或班级管理案例一则（3分）； 学生阳光体育活动记录（6分）； 心理健康教育、可爱的榆林（10分）； ⑹专题教育（6分）（安全教育、《守则》与《规范》教育、养成教育、法制教育、书香教育、环保教育、卫生教育、感恩教育、劳动观念与实践教育等）； 学生德育量化考核（5分）； 班主任手册（2分）； 家长会召开情况（2分）； 家访情况（4分）； ⑾个别学生培养和教育情况（4分）。 2、不定期的安全、卫生、美化检查考核。（占10分） 按学期总得分（五次得分总和）排名次，每学段从第1名至第3名依次得10分、9分、8分。 3、学期值周总考核。（占50分） 将学期值周总得分（第1周至第20周得分的总和）的平均值的50%作为该项最后得分。 4、班主任工作问卷调查考核（占14分） 以各班学生打分的平均值的14％为最后得分。 5、班级学习成绩考核（占16分） 以各班考试科目总分名次高低（期中测试各科成绩与全县平均成绩作差，按差值分计算排名），按学段划分等级后依次得8分，7分，6分；以各班考试考试科目总分由高到低（期末测试各科成绩与全县平均成绩作差，按差值分计算排名），按学段划分等级后依次得8分，7分，6分； 6、领导评价整体工作。（占10分） 学期末由领导对各班主任工作进行集体打分评价（取平均值）。 7、重大事件的评价： A、学生群体打架、起哄、闹事，根据情节轻重在综合量化得分中扣5-10分。 B、学生群体喝酒、赌博、过生日，发现一次在综合量化得分中扣除5分。 C、发生体罚或变相体罚，引起家长闹事或出现事故的，一次在综合量化得分中扣除10分。 上述前六项考核总分为150分，第七项为减分项目。 8、将七项考核总分作为各班综合考核最后得分，以得分按学段排名次，并按名次给予相应的津贴。 9、综合考核等级认定及津贴： （1）等级划定: 各学段总得分第一名为A级；第二名为B级；第三名为C级。 （2）津贴: A级：800元，B级：700元，C级：600元。 （3）金额： 学期综合量化金额为4200元。 10、综合考核第一名的班级的班主任，即被评为本学期校级模范班主任，由学校予以表彰奖励，颁发荣誉证书并补助一定奖励津贴。同时作为上报镇级、县级模范班主任的必备条件。 （四）、奖励性评比： 1、学期初开展一次教室美化评比，按学段评选2个优秀班级，获奖集体享受150元津贴，其它班级享受100元津贴，共700元。 2、学期开展两次主题班会评比，每次各学段评选1名优秀个人，获奖者享受150元津贴，共600元。 学期奖励性津贴总额为1300元。 三、学期班主任总津贴： 1、学期津贴=不定期考核津贴+阶段考核津贴+学期综合考核津贴+奖励性津贴。 2、根据教育局的安排，结合学校实际情况，学校补给