金华职业高中全程教学规划.docVIP

金华职业高中全程教学规划 指导思想 顺应学校规模化、规范化、专业化的发展需求，教学课程整体转向，以向社会培养专业型、实用型、高素质、符合就业单位要求的人才为目标，调整课程内容及专业规划。 专业设置 1、广告设计专业： 培养目标：符合广泛广告公司需求特点的人才 科目设置：基础课程、公共课程、平面强化课程（Photoshop、Coreldraw）、平面精品课程（Illstrutrator、Indesign、其它软件）、专业实战课程。 2、装饰设计专业： 培养目标：符合广泛装饰公司需求特点的人才 科目设置：基础课程、公共课程、装饰强化课程（Photoshp、AutoCad、3D max）、装饰精品课程（Vray、Lightscape、其它软件）、专业实战课程。 3、网络应用与开发 培养目标：符合企业硬件及网络管理、网页设计、软件开发、网站建设与管理需求特点的人才 科目设置：基础课程、精品课程（待何老师补充）、专业实战课程。 4、会计专业（暂空） 课程内容及进度规划 第一学期： 基础课程：Windows XP操作系统、Office办公、Photoshop基础； 公共课程：学校规章制度、商务礼仪 第二学期： 基础课程：Photoshop复习、Coreldraw、AutoCad、3D max基础。 公共课程：人际沟通、从业素养训练等 第三学期：广告设计专业 强化课程：Photoshop、Coreldraw 精品课程：Illstrutrator、Indesign、其它软件 公共课程：从业素养训练、设计理论 第三学期：装饰设计专业 强化课程：Photoshop、Coreldraw 精品课程：Vray、Lightscape、其它软件 公共课程：从业素养训练、设计理论 第三学期：网络应用与开发专业 专业课程（待何老师补充） 第四学期：专业实战阶段 专业实战课程、设计理论、摄影、就业指导 附表 学期 课程设置 第一学期 基础课程： Windows XP操作系统、Office办公、Photoshop基础 公共课程： 学校规章制度、商务礼仪 第二学期 基础课程： Photoshop复习、Coreldraw、AutoCad、3D max基础。 公共课程： 人际沟通、从业素养训练等 第三学期 广告设计 强化课程： Photoshop、Coreldraw 精品课程： Illstrutrator、 Indesign、其它软件 公共课程： 从业素养训练、设计理论 第三学期 装饰设计 强化课程： Photoshop、Coreldraw 精品课程： Vray、Lightscape、其它软件 公共课程： 从业素养训练、设计理论 第四学期 专业实战课程、设计理论、摄影、就业指导 教学目标 第一学年：让学生全面了解各专业基础知识，使学生从零开始发展成为对专业设置形成基本概念，培养专业取向。 第二学年：以实战为主导，加强软件实践技能，结合实际工作，因材施教，术业专攻，定向培养。 师资力量储备 调整师资结构：班主任、高级实战讲师、基础讲师 师资培养方法：将现有教师转化成高级专业讲师与班主任，在优秀学员中选拔或社会招聘吸收基础讲师，培养新生力量，收纳新生思想与方法，弥补迎接扩大招生之后的师资力量不足。 师资质量提升：定期组织教研活动，同步教学计划，统一教学内容，及时解决教学问题。 教学考核： 单科考核：科目教学完结时进行，用以反映学生单科学习情况的主要依据，并作为其它考核标准的参考。 阶段考核：阶段教学完结时进行，用以反映学生阶段性学习情况，并作为技能考核的主要依据，可决定专业分化、就业方向及阶段学习情况的总结。 常规考核：常规的期中期末考核，用以反映学生学习成果的主要依据，并作为与家长沟通的第一手资料。 素质考核：日常学习生活中进行，用以反映学生学习状况及学习态度的主要依据，并作为与家长沟通的第一手资料。 关于补考：为实现学不会者可免费再学的承诺，建议在假期期间针对期末考试未及格者进行统一补习一周至二周，之后再进行补考。 日常学习生活考核：针对随堂作业、出勤情况、违纪现象进行详细记录，哪一科目不合格者仍需补考。 其他专业构想 广告印刷专业：培养印刷行业中的业务经理与后期加工技师 网页设计专业：培养网页设计的相关人才 影视动漫专业：培养影视编辑的相关人才 关于学校管理其它方面的思考 建立学校理念体系 1、指导思想。 建立学校理念体系是树立学校整体形象的重要依据。从教职工到学生，全面注入统一的思想与理念，由上而下向社会展现学校积极向上的精神面貌与思想形态，增强形象传达识别。 2、体系构成。 校训，校风，校园文化，特色推广，特长机构等。 3、构想范例。 望德 修身 明理 敦学（仅供参考） 关于招生 1、招生易帜。 大力宣传我校响应国家号召，受政府与教育局支持，