三极管检测教学设计.docVIP

半导体三极管检测 教学方案设计 电子信息科：倪元兵 一、任务描述 三极管是电子产品中常用的电子元器件之一，在电子产品组装、调试及电子产品检测维修中都会涉及到对三极管的识别与检测，在知道三极管的参数时，既要能判别三极管的类型，也要能判别三极管的各电极，确保能正确选择使用三极管，本任务就是用万用表检测判断三极管的类型、三极管各电极。 二、教学目标 1．万用表的使用（包括选档、调零、检测读数）。 2．知道用万用表检测三极管的基本方法。 3．能用万用表检测判断三极管的类型、三极管各电极。 4．通过检测能判断三极管的好坏。 三、教学资源 1．多媒体课件展示三极管检测方法。 2．每组指针式万用表一块。 3．按不同类型准备检测所需各种三极管。 4．每组一份任务书（包含检测项目顺序、相应表格等）。 四、教学组织 1．将学生分成6个组，每组5人，并确定组别，每组选取1名组长，每组成员讨论定出组名、组训。 2．分发任务书、万用表、测试用三极管。 3．设备准备与相关知识准备。 （1）万用表准备：正确插接红黑表笔，正确选择电阻档量程。 （2）知道万用表红黑表笔与表内电池极性的连接关系，回顾用万用表测试判断二极管的方法。 4．三极管有三个电极，但其结构中有两个PN结，二极管只有一个PN结，根据二极管的检测方法来检测三极管中的两个PN结，通过任务书中所列表找规律，从而归纳判断三极管的基极和类型的方法。 5．根据三极管放大原理与加电压情况，演示利用万用表检测三极管集电极。 6．学生检测练习，教师巡回检查、指导，每组检测结果由组长列表展示，通过展示进行比较评价。 五、教学过程 教学阶段 学习任务 知识点 活动设计（讲解、示范、组织、指导、安排、操作） 课时 导入新课 观察 在电子产品维修中将对三极管进行检测 观看一段维修视频，让学生知道维修中将对三极管进行检测判别 3分钟 测试前的准备 1.万用表使用 2.知识回顾 1.表笔插接，电阻档量程选择，并进行调零。 2.表笔与电池连接关系，二极管检测方法 1.学生表笔插接操作，教师全面检查 2.抽学生回答表笔与电池连接关系，二极管检测方法 7分钟 三极管结构 三极管结构与等效 1．三极管结构上有两个PN结 2．三极管符号与两个PN结等效示意图 教师通过PPT让学生观察三极管结构示图 5分钟 基极测试探究 找基极 根据测试二极管正反向电阻的方法测三极管中的两个PN结判断其基极。 先假设三极管各电极，用万用表测每两电极之间的正反向电阻填入任务书的表格中，在学生测试过程中，教师巡回指导，检查学生检测是否正确 20分钟 归纳总结 找基极方法 根据数据找规律，得出找基极的方法 由各组学生简答找基极的方法 5分钟 类型测试探究 判断类型 已知基极与其它极电阻情况 学生测试已知基极与其它极电阻值并填表 5分钟 归纳总结 类型判断方法 三极管符号与等效的PN结比较，知其类型。 由学生简答判断方法 5分钟 集电极测试探究 找集电极 三极管放大理论，电源的接法 以放大原理为依据，假设另两脚中任一脚为集电极进行测试，并填表 30分钟 归纳总结 找集电极方法 根据测试结果得出找集电极的方法 由学生简答 10分钟 展示 三极管检测结果展示 对比检查 1.各组按组别顺序将测试结果表格贴在黑版上 2.学生对比互评 15分钟 点评 学会三极管检测 检测方法 教师评述 15分钟 巩固训练 熟练检测三极管 检测方法 学生操作练习 40分钟 六、学习评价 评价项目 评价权重 评价内容 评分标准 自评 互评 师评 学习态度 20% 出勤与纪律 A出勤情况 B课堂纪律 10分 学习参与度 团结协作、积极发 言、认真讨论 5分 任务完成情况 A技能训练任务 B其它任务 5分 专业理论 30% 半导体三极管管型及极性判定 1．怎样判定半导体三极管的管型？ 15分 2．半导体三极管极性的判定方法？ 15分 专业技能 40% 能用万用表检测半导体三极管的管型 A万用表使用正确 B测试方法正确 C读数准确 30分 能用万用表判断半导体三极管的极性 A万用表使用正确 B测试方法正确 C准确判断 10分 职业素养 10% 注重文明、安全、规范操作、善于沟通、爱护财产，注重节能环保 10分 综合评价