建设社会主义现代化强国的一项重大决策.pdfVIP

”三个代表”重要思想科学内涵和精神实质 马克思主义科学真理产生了某种疑惑．对社会主 改进教学方法，使政治课上得更好。近年来．思想 义经过长期发展最终战胜资本主义的信念产生了 政治理论课不断改进教学内容和方法．努力提高 动摇．对建设中国特色社会主义的事业缺乏信心． 青年学生理论武装工作的针对性和实效性．在引 加强理想信念教育，就要针对这些问题来进行．认 导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价 真分析产生这些问题的原因．深入细致地开展教 值观方面取得很大的成就．为我们进一步做好理 育，使其增强对马克思主义的信仰、对中国特色社 论武装工作打下了良好的基础。 会主义事业的信念、对改革开放和现代化建设的 2005年2月．中央批准了高校思想政治理论 信心、对党和政府的信任。 课程设置新方案．明确要求在高校开设“毛泽东思 第四．发挥对大学生思想政治教育的主渠道 想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”等课 作用．不断加强和改进思想政治理论课教育教学。 程。这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中 江泽民同志指出．“要针对改革和建设过程中出现 央对科学理论“三进”工作的高度重视和期望．我 的新情况新问题．不断加强和改进学校的思想政 们一定要以高度的责任感和使命感担负起以科学 治工作和政治课教育”。他强调．要通过总结经验、 理论武装大学生的重责．把工作做得更好。 建设社会主义现代化强国的一项重大决策 清华大学教授孙茂新 翻开《江泽民文选》，看到《继承和发扬五四运 设一支跨世纪的宏大科技队伍”。到1997年党的十 动的光荣传统》一文，倍感亲切。正是在这篇讲话 五大召开时．我国的现代化建设已经取得了举世瞩 中．江泽民同志代表党和国家发出了建设世界一 目的巨大成就．现代化建设“三步走”的战略第二步 流大学的号召。通过学习《江泽民文选》，重温我们 战略目标有望提前实现并迈向第三步战略目标。新 党十三届四中全会以来推进中国特色社会主义事 的形势要求我们进一步转变发展方式．走依靠科技 业的进程．可以明白我们党为建设现代化强国作 进步和提高劳动者素质的道路。这也就要求高等教 出的这项重大决策，是水到渠成、恰逢其时的。 育特别是高水平研究型大学要有更快的发展．而我 首先．这是我国现代化建设发展进程提出的要 国国力的增强也为此提供了可能。 求。党的十三届四中全会后，以江泽民同志为核心 其次．这是我国教育事业发展进程提出的要 的党的第三代领导集体．带领全国人民克服了重重 求。改革开放之初。我们党就把教育摆在优先发展 困难．实现了经济的稳步健康发展和政治上的安定 的战略地位。1991年，江泽民同志再次指出：“百 团结。党的十四大后．我国的现代化建设进入了持 年大计，教育为本。教育是社会主义物质文明和精 续快速发展的轨道。1995年。党中央国务院在关于神文明建设极为重要的基础工程。”党的十四大重 加快科学技术进步的决定中提出了实施“科教兴 申，要把教育摆在优先发展的战略地位。1996年。 国”战略：在这一年召开的全国科技大会上，江泽民 江泽民同志在与四所交通大学校领导座谈时．要 同志指出．为迎接正在来临的又一个科技和经济大 求高校工作必须进一步解决好“全面适应现代化 发展的新时代．要“大力发展教育事业，根据科技发 建设对各类人才培养的需要”和“全面提高办学的 展的趋势和我国现代化建设的要求．深化教育体制