我们需要怎样的生活方式.pdfVIP

数 祭翁 人 敦 舯 瓤撤 慧 教师职业的要义贵在善于思考，学会思考，勇于探索。没有思想高度的教学不是真Ⅱ 的教学，没有思想高度的教学是缺乏艺术的教学，没有思想高度的教学是缺乏生俞 力的教学，一言以蔽之，没有思想的教学是对生命的一种辜负。 我们需要怎样的生活方式 ■张帮群 _ 里 近，笔者先后走访了近年来 行们，包括即将退休的老教师们。他fr J=I义 在县城中小学退休的 14位 的生存方式又如何呢?在长期的观察 教师，其中小教高级3人，中教高级 11 交流和多次调查中得知他们的生存力 人，语数外教师9人，政史地教师5人， 式和14位刚退休的教师相比，很难岌 教龄最短的为36年 ，最长的为43年。 现有什么不同的地方，即经验取代了疆 我们探讨的主要话题是：退休后你对所 性 ，重复取代了创新，压力赶走了激情， 教学科有哪些深刻体会，主要经验是什 从众淡化了个性，这就是当前一般教瓣 么?又有哪些育人心得?在交谈中，笔者 的生存方式。 j 发现，这 14名退休教师的教学经验都 不少青年教师适应期刚过 ，就襁 有着惊人的相似性：教学环节均为数年 “经验”这一桎梏定格了。凭借自己的一 不变的程式化。其育人心得是严格有 点 “经验”年复一年、日复一 日地徜徉在 余，宽容不足。 狭窄的 “经验”小道上，再也不肯探索薪 一 位语文教师从任教到退休，对语 的路径，新的方向。由于理性被 “经验’ i介和文教绍写作学，时特代的几点背个还景。模课，块称自文从分这未段套改变教“，归过学纳法，中是心即跟作思者想一所全的取小隔代绝圈子起他，里来们不什，的愿思么想教拔自往育往与，的被外新禁面思锢想的在世、新界我理自完 i讨位语语看退这文最休教多41老师位的教批是退师休了学4中教心2的年师“明效，确的的果学教主还，生题育不作教错突文学出”，心另。”得从一自。嘲探位来用念无怜外所什每的。，用一么天点新，不只课经能思麻进验改木取、新“”里地教的生过生，法存着活在，一一概有。无日被位所限拒初而思之又中， ， 他们的所谓 经“验”都惯用了刻板、重 文教师还有3年就退休了，进城 15年 复的某个模式。有位退休教师自诩道：我“ 来，自言没订过一份报刊，没买过一本 i 当了38年的班主任，自认为我的管理是 书，也没读过一本书，饭桌上常年放着 最棒的，是没有人能比得上的。”当笔者问 一本教材和一本教参。他说 ，除了每学 其何种妙策时，他很自豪地说：遥“控管理 期简单套写半页计划和总结外 ，平时从 。