测控技术与仪器导论.docVIP

专业概论 学院:机械工程学院 班级:09质量1班 学号:0910132103 姓名:刘 建 华 测控技术与仪器概论报告 经过了一个学期对测控技术与仪器概论的学习，我逐渐对测控技术有了更多的了解，也产生了更多的兴趣，，感觉到了在当今飞速发展的信息时代下，测控技术已经扮演着越来越重要的角色。对智能仪表有了一定的认识。 通过专业概论的学习，知道了当今世界正面临一场以应用微电子技术和计算机技术为核心的信息革命，它涉及的范围非常广泛。仪器仪表行业率先受到了深刻的影响，极大地改变了产品的面貌，出现了结构上以微控制器为核心，并具有信息采集、显示、处理和优化控制功能的智能仪表。 我国的智能仪表工业经过30多年的努力，已经形成了一个门类比较齐全、布局比较合理、具有一定技术基础和生产规模的工业体系。据不完全统计，在我国目前仪器仪表生产企业中，年产值高于500万的有近4000多家，智能仪表设计人员近l50万人，预计到2010年将达到300万人。近几年来，我国仪器仪表行业发展很快，据统计，2006年我国仪器仪表生产企业的工业总产值超过2000亿元。通过攻关和研究开发，一批技术先进的、具有国际竞争力的产品不断涌现。仪器仪表产品出口创汇也迅速增长，2006年出口总额达65亿美元。出口产品中已经包含有技术含量较高的工业控制系统和精密科学仪器。智能仪表行业是一个极具发展潜力的新兴行业，智能仪表已经渗透到了各行各业。 本专业毕业生应满足以下要求： （1）素质要求 思想道德素质：应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”的重要思想等基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务；有为国家富强和民族昌盛而奋斗的志向和责任感；敬业爱岗，遵纪守法，诚实守信，艰苦奋斗，团结协作，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 文化素质：应具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用汉语言、文字的表达能力，积极参加社会实践，适应社会的发展与进步，能建立健康的人际关系。 专业素质：具有扎实的自然科学基础知识和本专业所必需的理论基础及专业知识，掌握科学地发现、分析和解决问题的方法，具有严谨的科学态度和求实创新意识，对市场经济规律在解决工程实际问题中的作用有正确的认识。 身心素质：身心健康，具有在胜利、成功、成就面前不骄不躁，在困难、挫折、失败面前不屈不挠的精神面貌。 （2）能力要求 获取知识的能力：具有较强的自学能力和能利用现代化信息渠道获取有用知识的能力；具有一定的社会交往能力和对自然科学及社会科学知识的表达能力。 应用知识的能力：能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于工程实践中，具有研究和解决现代测量控制及仪器仪表领域工程实际问题的初步能力。 创新能力：培养创新意识，了解科学技术最新发展动态及所研究领域的国内外研究现状，具有创造性思维和进行工程设计与开发的基本技能。 （3）知识要求 本专业知识结构由工具性知识、人文社会科学知识、经济管理知识、自然科学知识、工程技术基础知识、专业知识等组成。本专业学生应具有如下知识和能力，并根据培养规格和专业特色的不同而有所侧重： ⒈ 具有较扎实的自然科学基础，掌握高等数学、工程数学、大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。 ⒉ 基本掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力，能基本顺利地阅读本专业的外文书籍和资料。 ⒊ 基本掌握电路、信号与系统方面的基本理论以及测控电子技术的基本理论和设计方法，并能运用计算机进行设计，具有较强的实践能力。 ⒋ 基本掌握测量理论与数据处理、信号分析与处理、控制理论与技术、嵌入式计算机系统设计理论的基本原理和方法。 ⒌ 基本掌握传感器与检测技术、现代仪器仪表设计技术、计算机测控技术的基本原理和方法。 ⒍ 具有一定的精密机械设计及制图能力，掌握一定的精密仪器仪表结构设计方法，能够了解工艺流程，具备一定的操作技能。 ⒎ 具有一定的计算机软、硬件综合运用能力，掌握一定的软、硬件设计和调试方法。 ⒏ 具有一定的系统分析和综合应用能力，基本掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验能力，初步具有本专业测控技术、仪器仪表与系统的设计、开发能力。 ⒐ 对目前国内和国际本专业常用的规范和标准化有一定的了解，并在设计中能够运用。 三、主干学科和主要课程 主干学科：仪器科学与技术学科 相关学科：光学工程学科、机械工程学科、电子信息工程学科、计算机科学与技术学科、控制科学与工程学科、信息与通讯工程学科。 主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、信号与系统、传感器与信号调理、误差理论与数据处理、检测技术、自动化仪表与过程控制。 四