my高一历史 五四运动精神1.pptVIP

第17课 五四爱国运动 一、五四爱国运动 1、五四运动的背景 日本对中国历来就有野心，表现为： 明治维新以后，日本就制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。 1894年挑起中日甲午战争，中国战败，逼迫中国签订了丧权辱国的《马关条约》。 1900年参与八国联军的侵华战争。 1915年趁第一次世界大战列强无暇东顾之际，加紧侵略中国，强占中国山东和提出了旨在灭亡中国的《二十一条》。 1、巴黎和会是一次什么样的会议？ 2、中国以什么身份参加这次会议？ 中国人对巴黎和会有什么期许？ 3、中国人的愿望是否实现了？ 这说明什么？ 第17课 五四爱国运动 一、五四爱国运动 1、五四运动的背景 2、五四运动的经过 第17课 五四爱国运动 一、五四爱国运动 1、五四运动的背景 2、五四运动的经过 3、五四运动的结果 4、评价五四运动 （① 五四精神、②、③、④） 近代中国，由无产阶级领导的，以马克思主义为理论指导，以社会主义为奋斗目标的反帝反封建的资产阶级民主革命就是新民主主义革命。 近代中国，由资产阶级领导的，以三民主义为理论指导，以建立资产阶级共和国为奋斗目标的反帝反封建的资产阶级民主革命就是旧民主主义革命。 讨论：旧民主主义革命和新民主主义革命有何异同？ 二、五四精神 1919年5月4日，中国学生走上街头，游行示威，群情汹涌，高喊“民主”“科学”。 如今每年的5月4日，你在干什么呢？ 5月1日开始放长假，许多人理所当然的选择：旅行、休息、学习、走亲访友……时代在变，人在变？你想到了什么？ 二、五四精神 五四精神：爱国、进步、民主、科学 勇于承担历史责任——要肩负起实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家的责任 要肩负起历史使命——就要珍惜大好学习时光，奋发学习，刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基；就要勇于创新，善于创造，不断地发现、发明、创造；就要甘于奉献，同人民紧密结合，为祖国奉献青春 第17课 五四爱国运动 一、五四爱国运动 1、五四运动的背景 2、五四运动的经过 3、五四运动的结果 4、五四运动的历史意义 第17课 五四爱国运动 一、五四爱国运动 1、五四运动的背景 2、五四运动的经过 3、五四运动的结果 4、五四运动的历史意义 二、五四精神 2、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是（ ） A、中国无产阶级登上政治舞台 B、斗争目标是反帝反封建 C、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用 D、发生在十月革命之后，是世界无产阶级社会主义革命的一部分 * 第17课 五四爱国运动 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 一、五四运动 1、五四运动的背景 （1）国 际： A、一战期间，日本加紧侵华 “五七”国耻 或 “五九”国耻 材料一：北洋军阀对人民的压榨：1912-1919年田赋增加7倍；盐税、烟税、酒税增加3倍；印花税增加了6倍。 材料二：北洋军阀时期扩充军队数目：1914年全国陆军45万多人；1918年85万多人。 增加赋税，扩军奋战 一、五四运动 1、五四运动的背景 （1）国 际： （2）国内： A、一战期间，日本加紧侵华 政治—北洋军阀黑暗统治，使阶级矛盾加深。 民族资本主义经济的发展 工人队伍壮大 一、五四运动 1、五四运动的背景 （1）国 际： （2）国内： A、一战期间，日本加紧侵华 政治上，北洋军阀黑暗统治，使阶级矛盾加深 经济上，民族资本主义发展 无产阶级队伍壮大 （阶级基础） 思想—新文化运动推动人民思想解放 （思想基础） （3）导火线：巴黎和会上中国外交的失败 B、俄国十月革命胜利，为中国人民指明道路。 巴黎和会决定： 一、中国提出的第一项和第二项内容不在和会权限之内，拒绝讨论。 二、山东问题，日本在战中获得的权益已由英、法、意得以承认，以及中日双方曾有换文，故日本拒绝交还山东的特权。 第二阶段（6.5开始，高潮） 第一阶段（5.4～6.5 兴起） 斗争形式 主力 中心 斗争特点 斗争口号 主要特征 阶段 “三罢”斗争 工人 上海 游行示威 学生 北京 P68 一、五四运动 2、五四运动的经过 学生起先锋作用，运动范围仅限于学生群体。 P69 比较旧民主主义革命和新民主主义革命: “新” “旧” 名称 指导思想 革命前途 领导阶级 任务 性质 不同 相同 资产阶级民主革命 反帝 反封 资产阶级 无产阶级 资本主义 社会主义 三民主义 马克思主义 “五