构建和谐校园的思考.pdfVIP

管理天地 长、学校员工为服务对象，应从大局 出发，全心全意为教职员工服务，为 他们排忧解难，尽力满足他们的期 望，取得他们的信任和支持。 校长在治校过程中，要注重自己 情感投入，做教师的知心朋友，要主 动关心，走访问候，送去温暖；要开 展丰富的课余文娱活动，促进沟通， 融洽人际关系。 学校教职员工都有各自的岗位职 责，如果校长不能出于公心，不能公 正客观评价他们的工作，就会挫伤他 们的工作积极性，使他们感到心灰意 冷，甚至互相猜疑，影响团结。因 此，凡是涉及教职员工利益的工作， 如评优、晋级、职称评定等，一定要 公正公开，力争“学校做明明白白 事，教师当明明白白人”。 2.师生关系是学校教育过程中 最基本的人际关系，也是构建和谐 校园的根本 教师是科学知识的开拓者，是知 识和智慧的引渡者，是学生成才的领 路人，在构建和谐校园中具有主导作 用。学生是学校教育教学的服务对 象，在构建和谐校园中具有主体作 用。师生间只有建立融洽和谐的关