创新理念，推进中职英语教学改革.pdfVIP

　读写算　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１５ 年　第２期　　　　　　　　　　　　　　　　职业教育研究　 教育的重视度，着力于对高技能应用型人才的培养。经济基 ［３］　 张枫逸．分类高考能否打通“双通道”［Ｊ］观察？争鸣， 础决定上层建筑，上层建筑反哺经济基础。在我国面临着产 ２０１４（３１）：２４－２６ 业转型的现阶段，我国正致力于从制造大国向制造强国转 ［４］　 熊丙奇．分类高考能给教育带来什么？［Ｊ］上海教育 型，这就需要高技能应用型人才对产业的转型提供支持，高 评估研究，２０１４．６（２）：２５ －２７ 职教育与培训的重要性也因此凸显。虽然会有弊端和阻力 ［５］　 张选民．高校招生考试制度改革研究 ［Ｍ］２００８ －１１ 出现，但整体上符合我国经济社会的发展趋势，有利于促进 －０１ 我国普通高校向职业教育的转型。把握住以职业技能测试 ［６］　 杜文军，司燕文．关于高考分类招考模式的若干思考 为核心的原则，更好地促进我国分类考试政策的发展。 ［Ｊ］教学与管理，２０１４ （９）：２５ －２７ 参考文献 ［７］　 双轨制高考：几家欢喜几家愁［Ｊ］现代教育报 ［１］　 刘海峰．高考改革的思路、原则与政策建议［Ｊ］教育研 ［８］　 吴康宁．教育领域综合改革需要怎样的社会支持［Ｊ］ 究 ，２００９（７）３２－３５ 教学研究与实验，２０１３ （６）：２１ －２３ ［２］　 深度解读考试招生改革，光明日报，２０１４（１０） ［９］　 分类考试助力破解“技工荒”［Ｊ］经济日报２０１４．９ 创新理念，推进中职英语教学改革 杨　进 （辽宁省义县职业教育中心　辽宁　义县　１２１１００） 【摘要】　现在的教育是全面创新的教育，中职英语学科也需要创新，只有不断地创新，不断地注入活力，中职英语才有更 广阔的发展空间。我们要把创新巧妙地渗透到中职英语教学中，为中职英语教学带来新的生机与活力。 【关键词】　创新　中职英语教学　教学方法 　　 现在的教育是全面创新的教育，中职英语学科也需要 给与必要的指导和帮助。 创新，只有不断地创新，不断地注入活力，中职英语才有更广 二、改善中职英语教学方法 阔的发展空间。我们要把创新巧妙地渗透到中职英语教学 （一）重视教师在英语教学当中的主导作用。学生在教 中，为中职英语教学带来新的生机与活力。 学活动中居于主体地位，而教师则在这一过程当中处于主导 一、中等职业技术学校英语教学的创新理念探索 的地位，教师教学水平的高低直接决定着学生的学习效果以 中等职业技术教育的培养目标在于培养技术应用型人 及教学目标的实现。绝不能忽视一个专业的英语教师在英 才，中职英语教学的基本目标是培养学生掌握一定的英语基 语教学当中突出作用。因此，中职英语教师要充分地利用对 础知识和基本技能，侧重有关专业技术的需要，加强专业知 外交流、学习的机会，引进先进的教学模式和教学方法，努力 识和技能培养，提高学生在实际工作中应用英语的能力。因 提高学历和教学水平，总结教学活动经验，参与探索教学规 此，中职英语教学过程中要贯彻反映和适应中职教育教学目 律的教育创新活动，在教学研究方面多出成果。 标的具有创新性的教学理念。 （二）致力于教学模式与教学方法的创新。教师应树立 （一）注重素质教育，提高应用能力。明确教学目标是提 创新的英语教学理念，以创新的精神，全身心的投入到英语 高教学质量、实施素质教育的前提，也是培养学生学好外语， 教学当中，把听、说、读、写、译能力的培养有机地贯穿到整个 全面提高综合素质的一个重要因素。英语教学应以提高学 教学活动中去，采用启发式的教学模式，启发和