人教版必修二《荷塘月色》PPT课件18.pptVIP

重点研读 研读 第3段 1、解释下列词句在文中的意思： “平常的自己”： “另一世界”： “自由的人”： 第四句两个“什么”各自的含义： 2、这一段表现了作者什么心境？ 研读 4段 3.用简洁的语言概括 4段的内容。 4、第四段是从哪几方面来写景的？ 5、举例分析第四段用了哪些修辞方法来描写景色？有什么作用？ 研读第5段 6、指出下列比喻句的相似点 （1）月光如流水一般 （2）（叶子和花）又像笼着轻纱的梦 7、“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？ 8、“却又像是画在荷叶上”，“画”改为“印”好不好？ 9、“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”采用什么修辞方法？为什么？ 10用简洁的语言概括 5段的内容。 研读 第6段 11、解释第六段“丰姿”、“大意”在文中的意思。 12、第六段与第二段相照应，比较两段写景的异同。 13、第六段写景用了一些叠字叠词，举例分析其妙处。 14、第六段最后一句表现了作者什么情绪？两个“热闹”的意思是否相同？为何用“他们”而不用“它们”？ 15、用简洁的语言概括 6段的内容。 解读第 3段 1、解释下列词句在文中的意思： “平常的自己”：指被“哀愁”困扰的自己。 “另一世界”：摆脱了困扰的自由自在的世界。 “自由的人”：摆脱了现实的困扰和内心的苦闷，获得心灵的宁静的人。 第四句两个“什么”各自的含义：前一个“什么”指白天不能说不能做的事，后一个“什么”指白天一定要做的事，一定要说的话。 2、这一段抒发了作者什么心境？ 本段从侧面表现了作者受压抑、不自由的心境。 比喻：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，写出了荷叶的动态美。 拟人、比喻：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 ”写出了荷花的娇美、羞涩、晶莹剔透。 通感：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”溴觉向视觉转移，“缕缕清香”和“渺茫的歌声”有很多相似之处，如时断时续，若有若无，轻淡缥缈，沁人心脾等。“清香”与“歌声”同属美好事物，把“清香”比作“歌声”，烘托出几分优雅和宁静。 解读第5段 6、指出下列比喻句的相似点 （1）月光如流水一般 （2）（叶子和花）又像笼着轻纱的梦 　⑴月光如流水一般，“月光”和“流水”都有流泻的特点。 　⑵二者都有朦朦胧胧的特点。 7、“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？ 　酣眠指朗照的状态，小睡指天空被淡淡的云笼罩不能朗照的状态。 8、“却又像是画在荷叶上”，“画”改为“印”好不好？ 　　　不好，“画”浓淡相宜，有动感；而“印”显得死板，不灵活，且“黑影”与“倩影”是有浓淡变化的。 9、“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”采用什么修辞方法？为什么？ 　　　光与影若明若暗、并不均匀的和谐与名曲的抑扬顿挫、高低错落的和谐是相通的。 10用简洁的语言概括 5段的内容。 　　第5段描写了荷塘上的月色。 11、解释第六段“丰姿”、“大意”在文中的意思。 　丰姿：风度仪态。大意：轮廓。 12、第六段与第二段相照应，比较两段写景的异同。 相同：都写了荷塘四周的景色，都写了树、小路。 不同：第二段写了小煤屑路的寂静、阴森，写得简略。本段以树为着眼点，由近及远，写了树色、烟雾、远山、灯光，再由静到动，写到蝉声、蛙声。既是对第二段的呼应，又是对第四五段的扩展。 13、第六段写景用了一些叠字叠词，举例分析其妙处。 　远远近近、高高低低：写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，音节和谐。 重重、阴阴、隐隐约约：传神地描绘出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。 14、第六段最后一句表现了作者什么情绪？两个“热闹”的意思是否相同？为何用“他们”而不用“它们”？ 最后一句表现了作者浓浓的哀愁。两个“热闹”不一样，前一个指“蝉声、蛙声”，后一个是双关，它还指其他人多欢腾的情况。 “他们”包括了那些追求热闹的人，“它们”单指物。 15、用简洁的语言概括 6段的内容。 第6段描写了荷塘四周的景色。 * * 荷塘月色 作者介绍 朗读欣赏 文章线索 重点研读 写作背景 朱自清 艺术技巧 制作：铜中语文组 谢华云、赵渔 朱自清(1898-1948)字佩弦，著名散文家、诗人、学者、民主战士。文学研究会早期成员。江苏东海人，因祖父、父亲都定居扬州，又自称扬州人。原名自华，号秋实。 幼年受士大夫家庭的传统教育，1916年中学毕业考入北京大学哲学系。1920年毕业后在江、浙的中学任教，极受欢迎。1925年任清华大学中文系教授。1931-1932年在英国伦敦学语言学及英国文学，回国后仍在清华大学任教授并兼中文系主任。 早