人民版历史必修3《马克思主义在中国的传播》ppt课件2.pptVIP

马克思主义在中国的传播 课标要求 简述马克思主义在中国传播的主要史实； 认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 想一想 阅读下面两则材料，马克思主义开始传入时的特点？ 　　 阅读材料： 民主主义劳工主义既然占了胜利，今后世界的人人都成了庶民，也就都成了工人。我们对于这等世界的新潮流，应该有几个觉悟：第一，须知一个新生命的诞生，必经一番苦痛，必冒许多危险……第二，须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。 ……一九一七年的俄国革命，是２０世纪中世界革命的先声。 ……第四，须知今后的世界，变成劳工的世界。我们应该用此潮流为使一切人人变成工人的机会，不该用此潮流为使一切人人变成强盗的机会。凡是不做工吃干饭的人，都是强盗。 ……我们要想在世界上当一个庶民，应该在世界上当一个工人。诸位呀！快去工作呵！ ——李大钊《庶民的胜利》 １、“民主主义劳工主义”、“占了胜利”是指什么？“这种潮流”又是指什么？ 课堂探究 马克思主义的中国化 1、由学术向社会改造指导思想的转变 2、由社会改造指导思想向无产阶级政党指导思想转变 3、由马克思主义向马克思主义中国化的新民主主义革命思想的转变 本课小结 马克思主义在中国的传播： 开始传入——正式传播——广泛传播——中国化 梁启超 李大钊 三次论战 马克思主义的 朱执信 创办团体组织 三次转变 20世纪初 十月革命后 五四运动后 课堂演练 1．十月革命后，马克思主义在中国传播的突出特征是(　　) A．与中国工人运动逐步相结合 B．主要限于知识分子范围 C．只限于思想领域 D．具有广泛群众基础 解析：　本题考查学生分析、理解问题的能力。前期新文化运动的开展主要限于知识分子范围，属于思想领域内的反封建斗争，这是在马克思主义传入中国之前，故可排除B、C。五四运动中，工人运动开始与马克思主义相结合，而广大的中国农民与马克思主义接触甚少，故D项说法不正确。 答案：　A 2．“多研究些问题，少谈些主义”错误的要害在于 (　　) A．把冒牌“社会主义”同马克思主义相提并论 B．宣传空想社会主义方案 C．用资产阶级改良主义抵制马克思主义 D．把社会主义诬蔑为“过激主义” 解析：　问题与主义之争的实质就是资产阶级改良主义和马克思主义的斗争。 答案：　C 3．维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义思潮先后成为近代中国社会的主流思想。对它们之间关系的表述最准确的是 (　　) A．一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮先后相继独自存在 B．几种思潮同时并存，各自有较大影响 C．某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位只有一种思潮 D．继马克思主义思潮成为主流后，其他几种思潮相继淡出时代舞台 解析：　近代先进中国人探索救国之路经过一个缓慢发展过程，其救国主张与他们对西方学习的程度有关。其中他们基本上是前后相继的关系，其顺序为维新变法→民主共和→民主科学→马克思主义。 答案：　C 感谢您的关注 * 　　“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，……以前有人如梁启超、朱执信，也曾提过一下马克思主义。……不过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。” ——毛泽东（1945.4） 请大家阅读材料与教材1——3段内容思考： ⒈在19世纪末20世纪初的中国，有哪些人开始提马克思主义？ ⒉毛泽东说在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义，这种情况什么时候有所改变？为什么会有改变？ 开始传入 “麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也” “今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。” 《新民丛报》1902年 梁启超 朱执信 民主革命的先行者孙中山在1905年创办同盟会后，鼓励激进革命青年朱执信写《德意志社会革命家小传》，并发表在1906年初的《民报》第2号上。文中在记述马克思和恩格斯生平时，第一次介绍了《共产党宣言》的写作背景、中心思想和历史意义，并逐句翻译了《共产党宣言》第二章中关于无产阶级革命的十项要求，还作了解释。 俄国的十月革命在马克