杭州第二中学《人的认识从何而来》ppt课件.pptVIP

* 人的认识 从何而来？？ * 杭州第二中学 周叶菲 IPHONE4S的SIRI，代表了人类开发手机智能的新阶段。深化了人类对通信工具的认识。 认识从何而来呢？需要经过大量科研人员和客户的具体实践。 * 实践对我们的认识起着 怎样的作用呢？ 请同学们任真阅读手中的四段材料，并花5分钟分组探讨材料下提出的问题。 * 【材料1】 创业乔布斯 【材料4】 智慧的启发 【材料3】 天才最孤独 【材料2】 手机新时代 1、实践是认识的来源 与其坐而格竹。不如动手开拓世界。 * 要认识事物，必须借助一定工具手段，和客观物质发生关系，使客观事物发生改变，才能获得关于事物的认识。 2、实践是认识发展的动力 手机等科技产品延伸了人类的感官认识，改变了从前缓慢而闭塞的认识方式，也为整个时代带来了焕然一新的革命。科技成果推动了整个产业的扩大和层次的提升。 正是因为人们在探究世界过程中不断遇到新的需要解决的问题，实践的发展能为人们提供完备的认识工具，推动人类认识的不断深化。 * * 过，还是不过？ 我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。 3、实践是检验认识的真理性的唯一标准 不超出思维等认识层面，就无法得知认识是否与客观规律相符，就永远下不了河过不了河，永远对未尝试抱有未知的遗憾。 只有将主客观相联系比照，才能检验主观认识的相符性。 只有实践，才能将头脑中观念的存在变为现实存在。 * * 史蒂夫·乔布斯是25年来美国最成功的CEO。 他独特的将艺术天分和工程师视野熔于一炉，创造了一个卓越的公司。 他是美国历史上最伟大的创造者之一。 ——谷歌董事长施密特 你受到了怎样的人生启示？你会在具体学习和生活实践中怎么做？ 4、实践是认识的目的和归宿 认识的根本任务不是单纯的认识，而是回到实践更好的改造世界。脱离实践的认识就失去了它的实际意义。今天得到的启示，是为了在今后的实践中深化认识，更好地改造世界。 而此时的认识也能帮助人们更好地依据规律、指导下一步的实践。 * 通过以上的探究，我们得到了大量的启发。 也能得知，实践是认识的基础 实践为认识提供了 * 唯一来源 发展动力 检验其真理性的唯一标准 目的和归宿 实践究竟是什么呢？ * think different——“苹果” （1）客观物质性 实践的构成三个要素是客观的。自70年代起，苹果的创新实践为我们带来了大量的科技成果和创新体验。 （2）主观能动性 无创新无进步，只有那些认为能够改造世界的人，才能真正改造世界。 （3）社会历史性 中国目前手机用户已超9亿。苹果的成果也为我们开创了手机的新时代，见证人类生活方式的推进。 * 1、理论指导：think different, and do sth 少空谈，大胆实践，深化认识。 2、理论总结： 实践是改造____________的_________活动。 实践的特性是_________、________、________。 实践是认识的基础，因为实践是认识的_____________、___________、_________________、 ___________。 * 客观世界 物质性 客观物质性 主观能动性 社会历史性 唯一来源 发展动力 检验其真理性的唯一标准 目的和归宿 1、（2009海南单科）“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大贡献。这说明（ ） （1）实践是主观见之于客观的能动的物质性活动。 （2）实践是按照主观的内在本性改造世界的活动 （3）实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 （4）实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A.（1）（2） B.（1）（3） C.（2）（4） D.（3）（4） * B 2、（2008金华）南宋古沉船“南海I号”于2007年12月22日打捞成功，为了让“南海I号”船体和文物得到更好的保护，人们为它精心设计的“水晶宫”的水质、温度及其环境，都将模拟“南海I号”的海底环境参数。这说明（ ） A.认识是实践的最终目的 B.实践是有意识的、有目的的能动性活动 C.科学实验是历史前进的有力杠杆 D.事物存在的条件是主观的 * B 3、（2009浙江嘉兴一模）温家宝总理在谈到世界金融危机时指出：“中国俗话说‘吃一堑，长一智’我们必须从中认真吸取教训。”这体现的哲学道理是（ ） （1）实践是认识的来源 （2）实践是认识的目的和归宿 （3）实践是认识发展的动力 （4）实践是检验认