《从粒子到宇宙》复习.doc

赞 化 学 校 教 案 纸 第 1 页 学 科 物理 班 级 九年级 日 期 3.5 教 者 钱玉俊 课 题 《从粒子到宇宙》复习 课时数 2 教 案 类 型 复习课 教 学 目 标 1.知道物质是由分子组成的，分子是能够保持物质化学性质的最小颗粒 2.知道分子直径的数量级，知道组成物质的分子间有空隙 3.知道分子在不停地做无规则运动 4.知道分子间存在着相互作用力 教 学 重 点 知道分子是保持物质宏观性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识，知道显微镜的观测技术有了很大的进步。 教 学 难 点 大致了解人类探索太阳系以及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 教 具 准 备 无 作 业 内 容 《中考指要》、补充作业纸 教 学 后 记 赞 化 学 校 教 案 纸 第 2 页 教 学 过 程 分课时计划（内容、课型、步骤、方法） 附 记 第1课时（知识结构解析）1、分子世界： （1）（2）（3） 无数客观事实（如布朗运动、扩散现象等），证明了分子运动论的正确性。它能很好地解释各种不同物质的结构和特点，及所有的热现象，并把物质的宏观现象和微观本质联系起来。 分子永不停息的无规则运动,在大量实验事实(如扩散、布朗运动等等)的基础上人们认识到，构成物体的大量分子(以及原子、电子等)一直是在永不停息地做无规则运动。这种运动跟温度有密切关系，温度越高，分子的无规则运动越激烈。通常所说的热实质上是物质的一种运动形式。微观范围内大量分子无规则运动剧烈程度的宏观反映就表现为温度的高低，因此称大量分子的这种无规则运动为热运动。要强调说明，分子的热运动是大量分子的行为，它的整体有着统计规律性。宏观上测定的量(如温度)，反映了与大量微观粒子运动相应的统计平均值(如分子热运动的平均平动动能)。 2、比分子更小的粒子世界 分子由原子组成，原子由电子和原子核组成，原子核是由质子和中子组成的，而质子和中子都是由称为夸克的更小粒子组成的。 原子是构成元素的最小单元，是物质结构的一个层次。公元前4世纪，古希腊物理学家德谟克利特提出这一概念，并把它当作物质的最小单元，但是差不多同时代的亚里士多德等人却反对这种物质的原子观，他们认为 赞 化 学 校 教 案 纸 第 3 页 教 学 过 程 分课时计划（内容、课型、步骤、方法） 附 记 物质是连续的，这种观点在中世纪占优势，但随着科学的进步和实验技术的发展，物质的原子观在16世纪之后又为人们所接受，著名学者伽利略、笛卡儿、牛顿等人都支持这种观点。著名的俄国化学家门捷列夫所发现的周期律指出各种化学元素的原子间相互关联的性质是建立原子结构理论时的一个指导原则。从近代物理观点看，原子只不过是物质结构的一个层次，这个层次介于分子和原子核之间。 3、宇宙探秘 宇宙是一个有层次的天体结构系统； 地球是太阳系中的普通一员，而太阳又是银河系数以千亿颗恒星中的一个。 地球是太阳系里的行星，太阳系又是银河系的一个成员，而银河系就是一个星系，它集中了至少一千亿颗以上的恒星。星系实际上就是一个巨大的恒星组成的大家庭。我们可以说宇宙里面有约30亿个星系和无数星际物质。这些东西占宇宙多大地方？作个比喻，它们就像是散落在大海中的一把沙子。由此我们可以想象宇宙之广大。宇宙的年龄大约是150亿年，也就是说，这次宇宙大爆炸过了150亿年，才演化成今天宇宙的样子。别以为这些想法离奇，这可是当今公认最好的一个宇宙形成的理论，它得到了不少观测事实的支持。 赞 化 学 校 教 案 纸 第 4 页 教 学 过 程 分课时计划（内容、课型、步骤、方法） 附 记 第2课时（典型例题） 例1. 分子之间既有引力又有斥力，这两种力是不是总会互相抵消呢？ 分析：可从分子间引力和斥力的范围来考虑。 答：不会。这两种力的作用范围不同，一般地说，当分子间的距离小于10-10m时，斥力起主要作用；当分子间的距离大于10-10m时，引力起主要作用，引力和斥力都随着距离的增大而减少得很快，当分子之间的距离大于分子直径的10倍时，分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略了。只有当分子间距离等于10-10m时，引力才等于斥力，分子处于受力平衡状态。 例2. 试用分子动理论的观点解释影响液体蒸发快慢的几个因素。 分析：可从液体的分子结构的特点去考虑。 答：在不停地做无规则运动的液体分子中，总有一些分子的速度比较大，它们能克服液面其他分子的吸引，跑到液体