《聂将军与日本小姑娘》教学设计1.doc

各位老师：我校根据《关于加强全省中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》和《省教育厅办公室关于进一步做好中小学教辅材料征订管理工作的通知》（苏教办基〔2013〕11号）精神，已落实“一科一辅”（一门学科只有一本配套的辅导用书，就是练习册）。本周三、周四，省、市教育局将对春季开学教育收费情况进行检查，请班主任提醒孩子把除练习册以外的其他辅导材料都不带到学校，不管是学校发的还是家长买的，也不要放在后面柜子里，全部放回家里，以免造成不必要的误会。（根据实际情况有的可以请学科教师保管好）。请年级组长关注落实。一、导入新课，激发兴趣：1、师：今天，我们学习一篇新的课文，发生在抗日战争时期的一个真实的故事。2、聂将军与日本小姑娘3、聂将军就是聂荣臻（师板书）4、ppt介绍聂将军 介绍故事背景：1940年8月，我军打响了有名的“百团大战”，聂荣臻领导的晋察冀军区是参加部队之一。8月20日晚上10点，聂荣臻一声号令，中央纵队三团，在工人的配合下，扑向井胫车站，到21日黎明，就把矿区的日军全部消灭。本课中的两个日本小姑娘，就是三团一营战士在攻打井几煤矿时救出来的二、学习生词,初读课文: 1、学习生词：（1）出示：惊恐 残忍 照料 至仁至义无辜 和善 抚养 有始有终小勺 拽着 聂荣臻（2）指名读——齐读 无辜：辜，罪。没有罪的意思。（查字典）拽着：拉着（做动作）至仁至义：至，最。最仁爱，最讲正义。 有始有终：指人做事能坚持到底。板书：救出孤女 关心孤女 送别孤女 孤女感恩三、作业第二课时教学过程：一、读课文：师：通过第一课时的学习,我们对聂将军已有了初步的了解。那么在日本人民的眼中聂将军是个怎样的人呢？生交流“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”A、B、在读中进一步体会