九年级语文《陈涉世家》课件.ppt

陈胜 吴广起义 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 司马迁采集史迹 司马迁， 10岁“诵古文”， 20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初仕郎中，曾出使西南各地。汉武帝元封八年（公元前108年）继承他父亲司马谈的官职，任太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。他博览皇帝珍藏的大量图书、档案和文献。后国替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令，掌管皇家机要文件。他发愤著书，公元前91年完成《史记》。 汉代，死刑可以据两条旧例而免死，一者钱赎，50万铢，二者受腐刑。拿钱，司马迁拿不出。仅有二条路，一是伏诛，二是甘受腐刑。????几次想自杀的司马迁，终于选择了腐刑，甘心下蚕室就极刑而无怒气。????死，或重于泰山，或轻于鸿毛。孰重孰轻？司马迁认为完成他的平生夙愿：成一家之言的《史记》，是比什么都重要的事情。 《陈涉世家》节选自 ，作者 是 （时期）的 家 ， 家。 《史记》，我国第一部 史书，记载了从传说中的 到 长达3000年间的历史。 全书共 篇. 包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯本系）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表10篇，书（记经济、天文等）8篇. 鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 1、这一段从姓氏、籍贯、出身、抱负等来介绍陈胜。“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满；“苟富贵，无相忘”，表达出他有福同享的思想意识；“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。 2、暗示吴广在起义中有特殊作用,为下文吴广与陈涉合谋举事埋下伏笔。 思考：1、第一段是从哪几个方面来写陈胜的？ 2、为什么在开头列出吴广呢？ 3、他对这种生活不满、内心迫切希望改变这种处境，文中是怎样表现出来的？ 3.通过神情、语言描写。“怅恨久之”“苟富贵，无相忘”表明陈涉不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望，同情跟自己同命运的人。 通过“燕雀安知鸿鹄之志哉”则展现其远大理想，政治抱负，从而提挈全文内容，为以后领导起义作伏笔，是画龙点睛之笔。 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 思考：起义的导火线是什么？ 陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 思考：陈涉是怎样分析形势的？ 提出什么策略口号？ 乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。（陈胜）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 思考：陈涉为起义做了什么舆论准备？ 巩固地位 谋划 起义 原因 交代背景 导火线：会天大雨，失期 法皆斩 分析 形势 天下苦秦久矣 楚人怜项燕 策略口号： 舆论 准备 置书鱼腹 篝火狐鸣 威众，组织领导才干 严重政治危机 反抗要求 掌握人心动向 树立形象 洞察时局的能力 思考：这一段主要采用了什么人物描写？ 陈涉的形象特点是什么？ 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。 召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 思考：以上内容描述了哪三个场面？ 体现出陈涉的什么精神? 发动起义 并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 抓牢人心 坚定信念 浩大声势 机智勇敢的反抗斗争精神 攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比