中华民族精神与客家优良传统导言.pptVIP

中华民族精神与客家优良传统（导言） * * 主讲：社科部教授王海燕 电话：2215166（家）2186820（办） 手机只接短信） 邮箱：haiyan_wang5674@ 先做一个调查： 1、选这门课程的都是客家人吗？ 是客家人的请举手！ 不是客家人的请举手！ 2、你是哪里的客家人？ 是梅州客家人的请举手！ 是广东客家人的请举手！ 是外省客家人的请举手！ 客家围龙屋 教学目的： 通过中华民族精神与客家优良传统的教学，帮助学生了解国史、国情，深刻领会客家民系的艰苦奋斗、开拓进取的过程，也就是中华民族发展和壮大的过程。学习和了解中华民族精神与客家优良传统，有助于学生增强对国家民族的历史责任感和时代使命感，有助于大学生提高思想理论修养，提高自觉运用马克思主义立场、观点和方法认识、分析和解决实际问题的能力。 重点：中华民族精神与客家优良传统的内涵和对客家人的成长成才产生的深远的影响 难点：客家优良传统的科学体系及其跟中华民族精神的相互关系 一、课程的开设依据 （为什么要开设这门课程？） 《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等5门必修课。 《叶剑英生平与思想研究》 《中华民族精神与客家优良传统》 《当代世界经济与政治》 《当代青年问题研究》 《大学生职业发展教育》 《法律与生活》等6门选修课 《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程延伸 、深度挖掘 客家文化—“子文化” 中华传统文化—“母文化” 客家优良传统—“子文化” 中华民族精神—“母文化” 二、课程的主要内容 （这门课程的主要内容是什么？） 民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践的基础上形成的民族意识、民族心理、民族品格、民族气质的提炼、升华与结晶。 客家优良传统蕴藏着丰厚的中华民族精神，包括崇文重教、爱国爱乡、刻苦耐劳、开拓进取、勤俭诚信、团结发展等精神。 中华民族精神包含着优秀的民族先进文化和客家优良传统，赋予鲜明的时代特征和创新内涵。 中华民族精神是中华民族文化中固有的，并且是持续不断的一种优秀的历史传统，是中华民族生存和发展过程中具有凝聚、调节、推动、教化功能的一种活的精神力量。 何谓中华民族精神？ 客家优良传统，是中华民族优良传统的一部分，古往今来，她对客家人产生了深远的影响，她普遍存在于老百姓中。客家优良传统是在客家人从中原迁徙到闽粤赣大本营的过程中逐渐形成的，再从闽粤赣大本营迁徙到世界各地中得到传承。客家优良传统内容丰富，包括军事、政治、经济、文化、教育、社会风俗等方方面面，构成了一个比较完整的科学体系。 何谓客家优良传统？ 人禀乾坤志四方， 任君随处立常纲。 年深异境犹吾境， 身入他乡即故乡。 客家民系的艰苦奋斗、开拓进取的过程，也就是中华民族发展和壮大的过程。客家是中华民族大家庭的优秀成员。学习和了解客家民系的艰苦奋斗、开拓进取的过程，有助于我们更加深刻地认识中华民族的历史足迹，有助于我们增强对国家民族的历史责任感和时代使命感。 三、课程设置的必要性 （学习这门课程有什么意义？） 1、有助于更深刻地了解中华民族的发展过程 2、有助于更深刻地体会中华民族的精神力量 3、有助于更深刻地理解中国传统文化的生命力 4、有助于更深刻地认识中国国情 5、有助于自身的人文素质的进步提高 四、学习本课程的主要方法和要求 1、学习方法 （1）课堂听课与课外阅读相结合 （2）学习理论与调查研究相结合 搜集族谱、碑刻、栋对堂联、歌谣谚语、契约文书、口述史料、民间文献、各县镇所有的旧志和新志、教育志、文史资料等等 （3）做到理论与实际相结合 2、具体要求 （1）思想上要重视：自觉实现由“学”到“好学”到“乐学”的转变。 （2）做到全方位学习：课前阅读课外教材与参考文献，课中认真听课记笔记、积极参与课堂讨论，课后认真思考研究，检查自己学到了什么做到了什么。 （3）遵守学校纪律：不得无故迟到、早退、旷课，学校教学条例规定超过1/3缺勤者取消该科考试资格。 （4）遵守课堂纪律：不交头接耳、不看课外书、不打瞌睡、不玩手机。 3、考试方式与成绩计算 （1）考试方式：写一篇客家优良传统的论文（附参考选题），题目自拟，不再进行闭卷或开卷的考试 。要求：2000-3000字，按照论文写作方式（标题、姓名学号班级系别、内容摘要、关键词、正文