【世纪金榜】人教版2016第一轮复习理科数学教师用书配套课件 9.3统计图表、数据的数字特征 .pptVIP

(2)①从被检测的5辆甲品牌的轻型汽车中任取2辆, 共有10种不同的二氧化碳排放量结果: (80,110),(80,120),(80,140),(80,150),(110,120),(110,140), (110,150),(120,140),(120,150),(140,150). 设“至少有一辆二氧化碳排放量超过130g/km”为事件A, 则事件A包含以下7种不同的结果: (80,140),(80,150),(110,140),(110,150),(120,140),(120,150), (140,150). 所以P(A)= =0.7. 即至少有一辆二氧化碳排放量超过130g/km的概率为0.7. ②由题可知， =120，所以 =120，解得x=120． [(80-120)2+(110-120)2+(120-120)2+(140-120)2+(150-120)2] =600. [(100-120)2+(120-120)2+(120-120)2+(100-120)2+(160-120)2] =480， 因为 所以乙品牌轻型汽车二氧化碳排放量的稳定性好． 【规律方法】众数、中位数、平均数及方差的意义及计算方法 (1)平均数与方差都是重要的数字特征,是对总体的一种简明地描述, 平均数、中位数、众数描述其集中趋势,方差和标准差描述波动大小. (2)平均数、方差的公式推广. ①若数据x1,x2,…,xn的平均数为 ,那么mx1+a,mx2+a,mx3+a,…, mxn+a的平均数是m +a. ②数据x1,x2,…,xn的方差为s2. (i)数据x1+a,x2+a,…,xn+a的方差也为s2; (ii)数据ax1,ax2,…,axn的方差为a2s2. (3)方差的简化计算公式. 或写成 即方差等于原数据平方的平均数减去平均数的平方. 【变式训练】1.(2015·淮南模拟)如果数据x1,x2,…,xn的平均数 为 ,方差为s2,则2x1+3,2x2+3,…,2xn+3的平均数和方差分别为 　(　　) A. 和s2 B.2 +3和4s2 C.2 +3和s2 D.2 +3和4s2+12s+9 【解析】选B.方法一:平均数为 (2x1+3+2x2+3+…+2xn+3)= [2(x1+x2+…+xn)+3n]=2 +3; 方差为 {[(2x1+3)-(2 +3)]2+[(2x2+3)-(2 +3)]2+…+[(2xn+3) -(2 +3)]2}= [4(x1- )2+4(x2- )2+…+4(xn- )2]=4s2. 方法二:原数据乘以2加上3得到一组新数据,则由平均数、方差的 性质可知得到的新数据的平均数、方差分别是2 +3和4s2. 2.(2013·江苏高考)抽样统计甲、乙两位射击运动员的5次训练成绩(单位:环),结果如下: 则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为　　　　. 【解题提示】利用平均数公式与方差公式求解可得结果. 92 88 91 90 89 乙 93 89 90 91 87 甲 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 运动员 【解析】 答案：2 【加固训练】某人5次上班途中所花的时间(单位:分钟)分别为x,y,10,11,9,已知数据的平均数为10,方差为2,则|x-y|=　　　　　. 【解析】由题意得 答案:4 考点2 茎叶图的应用 【典例2】(1)(2013·重庆高考)以下茎叶图记录了甲、乙两组各5名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位:分). 已知甲组数据的中位数为15,乙组数据的平均数为16.8,则x,y的值分别为　(　　) A.2,5　　　B.5,5　　　C.5,8　　　D.8,8 (2)(2013·安徽高考)为调查甲、乙两校高三年级学生某次联考数学成绩情况,用简单随机抽样,从这两校中各抽取30名高三年级学生,以他们的数学成绩(百分制)作为样本,样本数据的茎叶图如下: ①若甲校高三年级每位学生被抽取的概率为0.05,求甲校高三年级学 生总人数,并估计甲校高三年级学生这次联考数学成绩的及格率(60 分及60分以上为及格). ②设甲、乙两校高三年级学生这次联考数学平均成绩分别为 估计 的值. 【解题提示】(1)直接利用中位数和平均数的定义进行求解. (2)①利用抽样比求总体容量,利用样本及格率估计总体及格率;②利用样本平均成绩估计总体平均成绩. 【规范解答】(1)选C.因为甲组数据的中位数为15,所以易知x=5,又 乙组数据的平均数为16.8,所以 =16.8,解得y=8.故选C. (2)①设甲校高